TCL培训管理的章程制度-58页
改 善 之 处效 果 综 合 评 价准备工作 10 1. 学习目标设定范围是否适当? / 5 2. 教案及其他相关事项的准备,掌握情况 / 5 3. 集中注意力,诱导动机,学习概要,说明是否适当? / 5
2009-02-18
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改 善 之 处效 果 综 合 评 价准备工作 10 1. 学习目标设定范围是否适当? / 5 2. 教案及其他相关事项的准备,掌握情况 / 5 3. 集中注意力,诱导动机,学习概要,说明是否适当? / 5
訓練課程檔計劃 執行 考核行動行動行動 106. 完整的訓練紀錄檔案目錄 訓練通知 學員簽到單 課程教案 課程進度表 訓練籌備項目檢核表 單元課程講義(講師用 學員用)補充資料 學員滿意度統計表 各單元講師評量統計表
培训方式方法落后,仍旧沿用学院派和研讨会式的学习方法; 培训课程设计不到位,课程开发能力差; 培训体系不健全,包括课程设置、教案教材建设、师资管理、培训档案管理与培训资格控制等; 3、培训需求分析方面: 培训观念落后,培训意识缺乏,对培训的需求不能有效评估;