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图书馆、文化馆和乡镇、街道文化站硬件设施，增添免费开放必需的设备。除免费培训乡镇、街道文化站长、农家书屋管理员和农民文艺骨干外，市文化馆免费辅导各业余文艺团体，市少儿图书馆 每周开放40小时，在吉大师

益电影， 让群众每个月能观看至少1场公益电影。 农家书屋图书补充更新项目。根据群众读书需求，对4个贫困村农家书屋图书进行有针对性的补充更新，每个农家书屋补充更新不少于60种。 （三）开展示范创建与精神文明建设。

师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。 　　四、最大程度发挥村农家书屋的作用 　　农家书屋是为满足农民文化需要，在村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品

3、农家书屋建设扎实推进。累计投入资金900多万元，建成“农家书屋”303个，为书屋配备图书49万册、光盘9万多张，实现“农家书屋”在行政村全覆盖，基本满足了我市农民的阅读需求。建立健全“农家书屋”

视频集体学习。近期最集中的学习是十八大全程直播的学习。 　　2.农家书屋的管理     作为上级指定的图书管理员，我有责任做好农家书屋的各项管理工作。我村因为前期办公条件的限制没有专门的图书阅览室，九

全部通过所属乡镇（街道）验收，并投入使用。 （二）农家书屋建设。2持续做好农家书屋图书补充及更新，持续采购图书、光碟、报刊、杂志等，每年为每个农家书屋补充更新图书60册，配送贫困村文化室图书*万余册。

批十一个村“农家书屋”的建成，在图书馆专业人员的指导下为各村“农家书屋”所配的图书进行逐个指导编码、上架工作；对区上为十九个村配备的文化共享工程设备，及时发送到各村，并___各村“农家书屋”管理员进行

社区，面积332.64平方公里，总人口33.60万人。通过近年的努力，全区已建成社区、村图书室（农家书屋）51个。其中，社区分布12个；村分布41个。 　　二、存在的主要问题 （一）图书室建设总量不足，覆盖率低

利条件。第二，为落实“农家书屋”建设，促进农民素质的提高，为全县12个乡镇，412个行政村建立农家书屋280家，整理图书42万余册，到11月底，全面完成了全县129家“农家书屋”书柜配送，50家与市共

成立以来共为群众圆梦微心愿97条，实现率达100%。西园社区农家书屋管理员解宝悦更是作为全省唯一的农家书屋代表参加省2020年农家书屋重点出版物评审会，并以《夯实农家书屋之基 绽放全民阅读之花》为题，亮点式推介全民阅读的“

重点、打造特色上下功夫，不断增强活动的吸引力和影响力。我镇结合实际，充分利用村、社区老年活动室、农家书屋为“快乐成**园”主阵地，按照“组织搭台、远教唱戏、集散结合、快乐成长”的原则，以村、社区党支部

村（社区）建设文化活动室12间（每间200平方米以上）。 （五）积极推进农家书屋的建设。近年投资55万元，完成了11间农家书屋的建设，已验收已达标。 （六）完善文体设施建设。近年投资60万元，建设了篮

一个村 “ 农家书屋”的建成，在图书馆专业人员的指导下为各村“农家书屋”所配的图书进行逐个指导编码、上架工作;对区上为十九个村配备的文化共享工程设备，及时发送到各村，并组织各村“农家书屋”管理员进行集

十一个村 “农家书屋”的建成，在图书馆专业人员的指导下为各村“农家书屋”所配的图书进行逐个指导编码、上架工作;对区上为十九个村配备的文化共享工程设备，及时发送到各村，并组织各村“农家书屋”管理员进行集

2间，整合灾后重建卫生室、文化室、农家书屋建设项目；XXX村为砖混二层结构面积200平方米8间，将XXX村级组织活动场所扩大规模，整合灾后重建卫生室、文化室、农家书屋建设项目 ；XXX村为砖混二层结构

众圆梦微心愿97条，实现率达100%。西园社区农家书屋管理员解宝悦更是作为全省唯一的农家书屋代表参加省xx年农家书屋重点出版物评审会，并以《夯实农家书屋之基 绽放全民阅读之花》为题，亮点式推介全民阅读的“**做法”。

身环境。 　　(六)“农家书屋”建设扎实推进 　　“农家书屋建设”是省、市新闻出版局按排的一项重要任务，也是一项民心工程，基层欢迎，群众受益，按照市里任务要求，我们把“农家书屋建设”与“农民体育建身工

他们的支持，顺利完成了土地调整工作。 四、抓好农家书屋建设，丰富驻村文化阵地 为提高该村村民政治文化素质，入村一开始我们在走访调查的基础上，就将农家书屋建设列入了帮扶项目。为使项目顺利实施，我们驻村工

化广场5处。以点带面重点打造高质量农家书屋，以柳卜滩村全国示范农家书屋的标杆示范作用，带动剩余10个村的农家书屋标准化规范化建设工作，全镇11个村，村村建起了农家书屋，各类科技书籍等达到10余万册，为丰富群众文化生活提供了场所和平台。

过大学生暑期义务支教活动，为留守儿童开设别具特色的兴趣班。 二是以农家书屋为依托，创新管理方式。组织各乡镇团委联合有关部门，在农家书屋中拿出一部分作为“留守儿童之家”，让孩子们在那里写作业、看书，解决