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（一）公共文化服务体系建设持续推进。通过实施博物馆、文化馆、图书馆、文化信息资源共享工程、乡镇综合文化站和基层文化阵地建设工程、农家书屋工程、广播电视村村通工程、农村电影放映工程等一批重大公共文化服务项目和文化惠民工程，初步形成了覆

2018年是144个行政村（社区），每个村国家统一补助标准1万元，我省提标到x万元。其中：文化信息资源共享工程基层服务点每村每年x元，农家书屋每村每年2000元，农村文艺演出活动每村每年x元，农村电影放映活动每村每年x元，农村体育活动每村

、党员活动室、档案室、两委办公室、便民服务室、纪检监察室、综治调解室、工青妇办公室、计生工作室和农家书屋，建成了道德讲堂和计划生育幸福寓所。在广场上配备了健身器材4套，乒乓球案2套，羽毛球场地1处，广

1.有固定的读书活动场所。创建集体应建有读书室、阅览室等专门读书活动场所，也可依托文化站、图书馆、农家书屋等建立相对固定的读书活动场所，活动场所有统一醒目的读书活动标识。 2.有稳定的青年读书队伍。创建

体系。 （一）努力推进公共文化设施建设。五年来，通过加大财政投入，重点实施了区文化馆新馆改造、共享书屋、图书馆等项目建设。区文化馆已于2018年10月建成并投入使用，成为全市各区中规模最大、设施最全、

图书借阅一卡通，即在**县办理图书借阅卡可以鞍山、海城借书，直接在**县图书馆还书即可。社区书屋和农家书屋归县文体广电局管理。目前借阅一卡通免费办理（凭身份证号办理借阅），押金100元、200元。现办

2、做好基层组织创建工作并指导其它村的软件台帐资料；坚持不懈的做好远程教育组织管理工作。 3、做好农家书屋的管理工作。从书屋卫生做起，到书籍分类、整理以及借阅登记等，认认真真，踏踏实实。 4、协助村“两委”做好防

三、文化阵地管理 行政区域规划调整以后，XX镇现有行政村9个，社区3个。有文化站2个，农家书屋9个，社区书屋3个。综合文化站内设有文化茶吧、阅览室、信息资源共享室，配有专职管理人员1名，每天免费对外

脱贫攻坚“六有”标准完善基础设施建设和设备配置。做到了村村有文化活动室、有广播设备、有文化器材、有书屋书籍、有宣传阵地、有室外文化活动场地。 三是群众文化丰富多彩。近年来，我市进一步加大资金投入力度，

业，全民齐创业的新格局。通过与移动公司等部门的联系，我在西沙村建起了西沙第一家农家书屋，书籍大部分是由移动公司提供的，书屋濒临西沙卫生服务中心，使村民能够在看病等待之余更好的了解农业技术，增长知识。

元，该项目正在实施中。总投资xx万元的三个农家书屋已正式对外开放，投资xx万元的综合文化建设已立项。完成了2个村的安全饮水，新建3个村级卫生室，一个科技书屋，一个镇级敬老院，一个村级体育场，完成xx公

推动保护区农民增收、农业增效。 二是稳步推进生态旅游发展。时刻以游客思维考虑问题，在建设寻真书屋、云屏书屋、观光车站、景区沿途休闲设施基础上，深入推进森林文化博物馆提升、云屏公园、景区观景平台、生态步

94平方米，共有16间红色主题房，能同时接待50人；二是推出全县首家以传承“红色基因”的红色书屋，与农家书屋相结合，藏书共计5000余册，其中红色书籍1000余册；三是建设全县首家以地质灾害为主题的景

的筹建工作。 　　(6)为丰富人民群众生活，完善××农民文化广场，落实常庄村文化体育运动场及常庄农家书屋的立项和建设。 　　(7)加大招商力度，通过招商引资，力争一个投资千万元的企业在××签约。 　　

文化活动空前活跃。同时，去年投资400多万元，建成了老子文化广场，由娱乐区、健身区、山体公园、群众书屋和游艺室、露天剧场等组成，除定期举办文化活动外，购置了数码放映机，每晚在露天剧场免费放电影，丰富群

群众真切感受到党组织的关怀和温暖。 三、“连心院”解民需 充分利用党群服务中心内外空间，设置完善农家书屋、乒乓球室、百姓讲堂、卡拉OK室等文娱场所，配齐健身器材等设施设备，为群众提供一站式服务平台。结合重要时间节点开展“我

2、按照帮扶“惠民”的要求，加强村基层服务于充分解决剩余劳动力的就业工作，加强全村的群众文化生活，如开展送电影下乡活动，选产发动村民到农家书屋借阅图书等。 3、按照帮扶“安民”的要求，加强做好全村的消防、卫生及维稳工作。 二、工作措施 1

得了长足进步。同时我们也按照党的十八大要求，高度重视加强农村精神文化生活，以建设完善村级文化室、农家书屋、文化大院为抓手，开办农民夜校，组建农村义务演出队伍，发展社会主义先进文化，弘扬社会主义核心价值

十四、组织和协调新城重大的文化艺术和体育活动；管理电影放映工作。 十五、负责管理全城的图书事业，组织推进农家书屋、图书馆标准化、现代化建设，指导图书馆、文化馆和基层文化建设。 　十六、负责新城新闻出版行业的管

职,主动与相关部门建立共建共享机制，把基层“微”志愿服务工作融入到基层工作，以综合文体服务中心、农家书屋、儿童之家(校外教育活动站)等公共资源为依托，发动退伍军人、退休老干部、有特长的文艺爱好者、大学