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如何发短信到日本 　　直接发号码收不到的吧 　　你叫你在日本的朋友按这个发: 　　你的手机号 　　然后你收到后直接回复就可以了 　　双方都是按各国内的普通mail收费的 　　只是日本这边一天只能发3条过去

如何写建议信教学案 How to write a suggestion letter 一堂建议信写作课教学设计 备课时间：2011年3月8日 上课时间：2011年3月11日 上课教师：董亚玲 课题内容：应用文建议信的写作

秘书口才：如何与人交谈 　　当别人都在饶有兴致地交谈的时候，你是否愿意像一个花瓶一样只当个衬景而不发一言？为了避免这样的尴尬你是否给自己找了一些诸如：“我对谈话不感兴趣”，“我更愿意听别人谈”或“我

如何管理应收帐款 面对日益激烈的市场竞争，安全、有效的管理应收帐款是企业在发展过程中必须具备的条件。本文从四个角度出发，和大家一起讨论在日常销售过程中如何管理应收帐款。 销售、财务的监管 　　一、 在销售合同中明确各项条款

如何快速招聘英才 　如今企业界面临的最严峻、最重大的挑战不是找不到人才，而是如何找到合适人才并迅速把他们变成一流员工。----BillBirchard著 　　如今，企业最稀缺的商品既不是顾客、技术，

如何写好面试评语 如何写好面试评语 在面试结束时，通常都需要面试官写面试评语。但有的面试官和HR写的面试评语尽是些“各方面条件合适，建议录用”、“不合适，淘汰”等泛泛而谈的语句，一点反映求职者个性差

如何做好行政村档案 （讲  稿） 一、行政村为什么要建立健全档案工作？ 行政村档案是记述和反映行政村各项活动和历史面貌的第一手材料，是开展各项工作的依据和查考。行政村档案工作是行政村管理的一项基础性

项目经理如何管理团队 　　技术项目的成功依赖的是其团队成员的共同努力，团队为项目目标共同工作，从而取得了成就。IT项目通常需要多方面的技巧和才能。作为项目经理，必须领导和鼓励团队一起为共同的项目目标

如何撰写软文广告？ 作者：匿名 录入时间： 2004-5-18 来源：不详 　 　 报刊、杂志的软文广告以其成本低、效果好的优势，而深受广大广告主青睐，报刊、杂志也因此成为广告立体轰炸的地面主战场。

数学教学如何开展思想教育 　　数学教学如何开展思想教育 　　（甘肃省镇原县三岔中学  邮证编码：744512） 　　[关键词:] 思想教育、更新观念、注重方式 　　一、更新教育教学观念 　　进行数学

如何将作文写具体 如何将作文写具体 一、导入 学生都怕写作文，为什么，因为无事可写？不是，生活中处处有可写的事情，那究竟是为什么？是因为写一件事情，却怎么也写不长，兔子尾巴一点点，一件再大的事情几句

如何提高公文写作能力 如何提高公文写作能力 通常我们讲的公文写作能力，一般指完成公文写作任务的本领、本事、技能，包括公文写作过程中的一些心理要素。我们讲的公文写作水平，指的是速度和质量；公文写作水平

如何写竞聘报告 　　各位领导、各位评委，大家好！ 　　首先感谢公司给我这次竞聘的机会，对我个人而言，这不仅是不一次竞争，更是一次对我的检验 、锻炼和学习的机会。 　　首先介绍一下我自己。我叫***，

如何撰写教育论文 当前，我国的基础教育正在从“应试教育”向素质教育转轨。在这个转轨的过程中，所有的教育工作者特别是广大教师都需要转变教育思想，加入到教育改革的研究和实践中。参与教育科研活动，不仅有助

如何当好班主任 　　说到班主任工作，大家都有这样的体验：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个不合格的班主任。班

如何写申论 一、申论考察考生的什么技能 申论考试主要是对考生分析、概括和解决问题能力的一种考查。国家和各个地方考试方式上存在一些细小的差别，但是总体一致。这就说明了很具体的一个事实：申论到底考什么。

如何写好英语句子 一． 总结句型 1) ***in general/above all/with the result that/as a result/consequently, *** 2) As

如何保持党员的先进性 　　党的先进性是党的生命，是党能不能得到最广大人民信任和拥护的根本条件和决定性因素。在新时期新形势下，在党领导和推进中国特色社会主义现代化建设事业的今天，党的先进性主要表现为以

如何编写论文提纲 　　一、编写提纲的意义 　　在论文的写作过程中，一般都要求编写提纲。从写作程序上讲，它是作者动笔行文前的必要准备;从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇，就是组织

 如何设计分销渠道 导 言 近两年渠道一词的走热，使渠道从幕后走到前台，渠道的神秘面纱被揭开。除了产品策略和价格策略之外，厂商对渠道策略也越来越重视。这种变化是基于市场的变化而进行。 课程目标： 1．分销渠道及其结构；