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第六课 矛盾观点与人生动力教学设计 【教学目标】       1．认知：通过教学，使学生了解“矛盾” 、“对立” 、“统一”的基本含义；矛盾的基本属性；矛盾是事物发展的源泉和动力。 2．情感态度观念

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