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策，调动农民群众的积极性，推进我国民主政治进程；建设社会主义政治文明，保证农民当家作主，增强广大农村干部群众的法律素质；提高农村依法治理水平，密切党群干群关系，维护社会稳定，具有十分重要的意义。针对三

上工作的实际结合起来，选拔任用了一批业绩注重、奋发有为的干部，充实了乡干部队伍力量。同时积极推进农村干部人 事档案数字化工作，目前乡已经完成对所有村“两委”干部档案的整理和完善，预计2023年底完成对村“两委”人事档案的信息化管理。

能的农村青年为党员），有效解决了农村党员年龄老化、后继乏人的问题；在农村干部队伍建设上，推行了“双定、双评、双述”制度，即农村干部在年初制定责任目标的基础上，分别向乡镇、村两级干部述职，并接受乡镇班子

业态。 　　4.加强人才队伍建设，振兴技术人才。乡村振兴，关键在人。一是加强农业农村干部队伍建设，高度重视农业农村干部的培养、配备、使用。二是加强对新型农业经营主体培育和新型职业农民培养，引进农业科技

　　一是完善考核办法，奖惩兑现。进一步完善目标管理考核机制，认真落实各项工作目标责任制和班子成员、机关干部、农村干部考核奖惩办法，奖勤罚懒，真正实现“重奖励，硬约束，严考核”的长效管理机制。 　　二是加大督查力度

上工作的实际结合起来，选拔任用了一批业绩注重、奋发有为的干部，充实了乡干部队伍力量。同时积极推进农村干部人事档案数字化工作，目前乡已经完成对所有村“两委”干部档案的整理和完善，预计2023年底完成对村“两委”人事档案的信息化管理。

要管党、全面从严治党，深入推进反腐败斗争。从目前的情况看，反腐败斗争向基层传导的压力还不够，部分农村干部缺乏政治上的清醒和警觉。有的村干部缺乏规矩意识，不惜与民争利；有的村干部四个意识不强，政治信仰不

调成员5名，为了提高调解员素质，构筑人民调解第一道防线。20nn年4月9日，大西湾乡党委政府针对农村干部和调委会成员法律知识贫乏，对农村“两委”干部和调委会成员举办了法律培训班，参加培训班人员共有85

机尚不成熟。少数选民不珍惜自己的民主权利，在个别候选人的小恩小惠面前，就以自己的权利作交易。少数农村干部群众的法制观念滞后，依法管理村级事务的意识、能力和做法与新形势下农村工作的要求相比，还有较大的距

式，举办培训班，用3-5年的时间为全办农村培养200到300名年轻后备干部，以解决农村干部匮乏问题，充实和加强农村干部队伍，提高干部队伍素质，优化基层班子结构，为地区经济社会奠定人才基础。此举得到了区

能执行。 　　取得的经验和成效 　　1、在村民委员会换届选举和农村党支部换届选举过程中，积极推进农村干部交叉任职比例，全镇20个村两委交叉任职人数22人。在村委会换届选举中，女委员和计生专干一人肩的有

定事、以事定人”和“既有分工，又有协作”的原则，建立健全了目标责任制，增强农村干部的责任意识、竞争意识和团队意识，推动农村干部工作向规范化方向发展，使村级班子得到进一步优化。因此，今年上半年村（居）两

党总支书记、农村党支部书记负责制，明确了职责要求。真正做到“书记抓、抓书记”，将远程教育工作列为农村干部考核的一项重要指标。镇党委、政府先后制定了全镇现代远程教育教学、设备维护、工作督查、培训登记等管

富能手；坚持优化结构，把致富党员培养成村干部。通过多种方式进一步优化党员干部结构，提高农村干部素质，增强农村干部为民办事的能力。 深入细致地做好党员的思想工作，通过与党员面对面的交心谈心、上党课、专题

业态。 　　4.加强人才队伍建设，振兴技术人才。乡村振兴，关键在人。一是加强农业农村干部队伍建设，高度重视农业农村干部的培养、配备、使用。二是加强对新型农业经营主体培育和新型职业农民培养，引进农业科技

为制约农村基层组织建设的一个重要因素，更是造成农村基层党组织换届选举缺乏人才的重要原因之一。三是农村干部队伍老龄化严重，文化素质相对较低，农村现有的干部队伍平均年龄偏大，受教育程度较低，知识结构与社会

强，无重大恶性案件、治安案件和生产安全事故发生。利用农村远程教育网络、举办农村干部素质培训、法制讲座等各种方式，加强农村干部的法制教育，做到学法有计划，有记录，有效果。二是抓农村青少年和在校学生的法制

业态。 　　4.加强人才队伍建设，振兴技术人才。乡村振兴，关键在人。一是加强农业农村干部队伍建设，高度重视农业农村干部的培养、配备、使用。二是加强对新型农业经营主体培育和新型职业农民培养，引进农业科技

村级组织规范化建设经验材料 　　林州市农村“两委”班子换届选举后，一大批“双强”型年轻党员和致富能手进入村级班子，农村干部队伍结构得到进一步优化。但是，部分新当选的村干部不能完全适应农村新形势、新任务的要求，有的不熟悉

绩的重要内容，作为评选先进和奖惩的依据。　 四、要把村级主职干部纳入乡镇干部教育系列，进一步加强农村干部教育。村级干部教育是干部教育系列中的薄弱环节。加强村级干部教育，首要的是加强村级主职干部的教育。