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农村党员干部现代远程教育自查报告 按照县委组织部关于转发《关于进一步加强党员干部现代远程教育终端接收站点教学组织管理和使用工作的紧急通知》的文件要求，我乡党委政府立即组织相关人员对全乡各站点远程教育设

2017年农村教育现状调查报告范文 　　“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。优化教育结构，促进义务教育均衡发展。更新教育观念，深化教学内容方式、减轻中小学生课业负担，提高学生综合素

农村教育现状调查报告 　　在今年的暑假我参与了我市遵义师范学院组织的以勇担强国使命共建和谐家园为主题的暑期三下乡社会实践活动。其间，我们深入遵义市道真县棕坪乡进行了为期15天的社会实践，活动的主要内

                            浅谈农村留守儿童的管理与教育                                          单　　位：刘家堡乡二中　　                     

说说农村小学教育管理的现状与出路 近年来，我国义务教育取得了长足的发展，特别是城市义务教育质量的提升更是有目共睹，而广大农村、偏远农村的义务教育更是存在许多困境与不足，甚至有人预言：十年后农村学校将面

XXX农村党员经常性教育制度      **县紧密结合党员干部思想实际，以抓好党员干部骨干和农村基层党员干部培训为重点，科学设置培训内容，分类组织实施，落实保障措施，大力加强新形势下党员干部培训工作，努力构建党员经常性教育长效机制。

农村留守儿童教育工作个人心得合集5篇 关于农村留守儿童教育工作个人心得体会范本【一】 如今，正值我国农村劳动力进城打工的大浪潮，对于经济的发展是个可喜的表现，但对于教育，却引人深思，那么多家长远离家

在全县农村干部警示教育大会上的讲话 同志们： 今天这次全县农村干部警示教育大会，是经县委常委会议研究，决定召开的一次重要会议。为什么要开这个会，一是当前正在进行村“两委”换届，在农村干部中出现了这样

我县农村远程教育工作的调研报告—调研报告   我县农村远程教育工作的调研报告  　　农村党员干部现代远程教育试点工作已经从建管并重阶段转入集中力量抓学用和资源开发阶段，终端站点的管理维护和学用活动开

 远程教育工作总结 2009年我县农村中小学现代远程教育工作在文教局的领导下,以“远教强应用，远教促发展”为重点，通过全县广大的学校领导和全体教师的共同努力，圆满完成了年初制定的工作目标，为振兴远教，提高教育质量做出了自己的贡献。

国防教育进农村  铸就国防魂 ——**县榛子乡扎实推进国防教育活动     榛子乡位于**县东北部，平均海拔1100米，自然环境恶劣，素有“**青藏高原”之称。在开展贯彻落实科学发展观活动中，认真落

关于农村远程教育工作总结大汇总 　　为更好的认真贯彻落实关于党中央的xx大、xx届五中、六中全会精神，树立和落实科学发展观，加强党的基层组织建设，培育一批“双带型”学用典型，培养一批“双强型”操作能

《一定要把农村教育办得更好》学习心得 　　温总理说教师是教育之本。他在报告中的思想鼓舞了我，他说的‘以爱育爱’教育思想给了我深刻的启示和教育。 　　以爱育爱，很明显，作为一名教师要有爱，要热爱农村教育。热

农村党员干部现代远程教育工程建设工作汇报 　　宝鸡位于陕西关中八百里秦川西部，辖3区9县，137个乡镇， 1729个行政村。总面积1.82万平方公里，人口376万，有党员193834人，其中农村党员95280人。

自开展农村党员干部现代远程教育工作以来，我县根据中央、省市相关精神，积极开展农村党员干部现代远程教育工作，坚持强化措施、克服困难、整体推进、出经验、出实效的原则抓好远程教育工作，充分发挥远教平台在服

农村党员教育之我见——田间地头的党教                    农村党员作为农村生产的骨干力量，无论在群众动员，还是党和国家政策宣传与支持方面，都具有不可替代的巨大作用，是建设中国特色社

农村教育发展困境及突围之道  一、现阶段农村教育面临的突出问题 近年来，我区义务教育事业虽然有了很大的发展，但受各方面的影响，农村义务教育发展明显滞后于城区义务教育的发展，城乡之间教育发展水平差距越来越大，突出表现在以下几个方面：

  浅谈农村文化产业的开发—教育教学   浅谈农村文化产业的开发     我国是农业大国，农村文化建设事关农村全面建设小康社会目标的实现，是我国文化工作的重要方面。在当今这个知识经济时代，文化和经济

农村幼儿教育现状调查报告 　　一、农村幼儿教育现状调查 　　xx乡位于县城长江北岸，东、南、西三面临江，与榕山、合江、佛荫隔江相望，北与望龙镇接壤，幅员面积74平方公里，辖12个村、1个社区，人口4

对农村义务教育发展的几点建议 基础教育不扎实，教育的发展也就只能成为一句空洞的口号。因此，及时采取得当的措施，彻底改变农村学校教学条件差的现状，加强基础教育的薄弱环节，也就是说政府要加大对学校建设资