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有很多关于浪费与节俭的名言、警句、谚语，意味深长。你知 道它们的含义吗？你能再找一些类似的句子吗？ ①取之有度，用之有节，则长足。 ②…… ③…… 2.请你从水、电、气、衣物、玩具等方面，以“反对浪费、提 倡节俭”为主题

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)÷1=8 4÷( )=1 ( )÷3=5 30÷( )=6 ( )÷3=8 五、解决问题。 1.植树节到了,二(3)班同学需要栽 30 棵树,如果要平均栽在 6 行中,每 行要栽多少棵? 2.一根绳子长

(“秋”天时起凉风)。 九、1.4 2.青蛙 蜻蜓 啄木鸟 捉害虫 给大树治病 保护它们 十、示例:三月十二日是植树节。这天,明明、冬冬和红红拿着铁锹, 扛着青青的小树苗,提着水桶到山坡上去植树。他们来到山坡上, 明明先用铁锹挖了一个坑

统刻画的滑坡论辩模型得出的结论符合推理直觉。 本文的结构安排如下: 第二节将介绍本文所涉及的 形式论辩系统基本理论; 在此基础上，第三节给出本 文基于现有理论构建的滑坡论辩形式模型; 在第四 节通过案例，分析基于本文所给出的滑坡论辩模型

呼吸道传染病，甲型和乙型流感病毒每年呈季节性流行，其中 甲型流感病毒可引起全球大流行。全国流感监测结果显示，每 年 10 月我国各地陆续进入流感冬春季流行季节。 流感起病急，虽然大多为自限性，但部分患者因出现肺炎

个月至2年，预后绝对不良，病人100%死亡。发 病与死亡无明显季节高发。 • 病因众说纷纭，莫衷一是。 盖达撒克考虑过的假说 1、传染病一般传播方式： 病例严格的局限性地域分布，无明显季节性，不能证明先发病例与后 发病例之间有

12 页上的图 3-12 获得关于接线 孔和密封接头的相关信息；参见第 12 页上的 3.2.3 节获得相 关的接线信息。 图 3-11 去掉高压隔离板 1．高压隔离板 2．松开隔离板的插销并拉出，取下隔离板

具书，缺憾则是虽择众家之说，但仅录结果而无考证。此外何琳仪先生《战国文字通论(订补)》第j三章第四节中有关于中山国文字的部分，分类介绍了中山国的铜器文字、兵器文字、货币文字、石器文字、陶器文字、木器文

以 及 等工作。本来已经很累了,他却感到很快活,因为他觉 得 。10.我要向雷锋叔叔学习 。 元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。 街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的 是龙灯

了普通高校的“翻版”，没有充分考虑到成人教育 就业需求、行业对口和教育在岗的现实特点，从而 造成接受的教育与毕业后的就业相脱节的情形。 当然，该种现象也并非独存于成人教育中，普通高 等教育也存在这一困境，亦在积极摸索和改进。 （二）传统教学方式与现代科技存在冲突

本文结构安排如下: 第一节介绍了 Hadoop 的发展史，阐述了 Hadoop 集群的构造模块、组件; 第二节就 Hadoop 大数据平台的搭建和测试做出了详细的介绍和说明; 第三节对全文进行了总结和展望。

 C．外来文化和传统文化具有不相容性  D．不同民族文化具有共同性 22 某校通过举办”青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情 姆。这体现的文化生活道理是( ) A．文化对人的影响来自特定的文化环境

我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题， 我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一节课就让我们来探讨悄悄变化的我这个的话题。 【新课讲授】 一、悦纳生理变化 （一）身体变化 活动一： 他变了吗？

按系统与环境的关系分 按人与自然的关系分 二、系 统 分 类 整体性 层次性 相关性 稳定性 变异性 第一节 系统概述系 统 概 述 一、系统概念 具有特定功能和结构的元素集合，每一 个系统都是由相互联系、相互作用的事物和

在本则新闻中再找一处（有余力的同学多多益善）你觉得值得品味和鉴赏的语 句，仿照课后“研讨与练习”第二题，编成练习，并给出参考答案，下节课用你的题 考考同学们。 【设计意图】将“形成解释”拓展到课外学习，既发现值得品味鉴赏的语言点， 还

期中检测卷（三） 一、基础达标。(37 分) 1．我会给加点的字注音。(8 分) (1)假．( )如儿童节不放假．( )，我们就不能去姥姥家了。 (2)教务处．( )正在处．( )理这个问题。 (3)这几．(