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己的感受。 3.教师总结。 四、拓展延伸：布置活动作业。 1.布置课后活动作业。 2.小结：明确下节课学习内容。 板书设计 教学反思 2 让我们的家更美好 教学目标: 1.独立完成学习生活中力所能及的事情，提升自立自强的意识。

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 万向节保护套：目测 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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一般标准的上紧扭矩 (1) 垫圈螺栓 单位：N⋅m {kgf⋅cm, lbf⋅ft} 7T 9T 螺旋直径 x 节距 28.5 {290, 21} 36 {370, 27} M8 x 1.25 (粗牙螺纹) 60 {610

（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； （六）法律、法规规定的其他义务。 第三章 学籍管理 第一节 入学与注册 第七条 按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要 求和规定的期限到校办理入

上线下微课堂带给学生很多欢乐与知识，经典教学案例包括教育微课堂--疯狂的 赛车；亲子活动--惊魂万圣节之夜；首届国际儿童艺术展--《艺·足迹》等。让家 长们更能理解孩子，引起家长们的共鸣，使家长们和我们一起保护好孩子们的想

Control, DLC) 功能。 关千寻址功能，还有更复杂的一面。如果网络有多个转发节点，则当转发 节 点收到 数据 包 时必须确定下 一 个转发的对象，因此每一个转发节点都要有根据网络配 置 和交通 情

容也不影响考试。 9.听模考课还是听本节课需要自己进行选择，本节课是基础课，很重要，老师建议听这 节课。模考中如果一道小题得 11 分是很有希望的。 10.关于国考和省考，本质的能力和做题方法没有区别，只是国考题目难度更大一些。

成份之间搭配不当。 如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出， “苏州是季节” ，显 然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。 ⑶ 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

生回答。 3.师小结：和邻居家的小伙伴在一起让我们感到了生活的快乐，那么你知道和邻居相处有哪 些技巧呢?这节课我们就一起来学习“我家的好邻居”。 二、小组合作，共同学习 活动一：做一个有礼貌的好邻居 1.师：

TOM一起玩。7. — Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？ --I like spring best. 我最喜欢春天。 职业名称： 1. She sells

学校各类公共场所和学生生活、学习及活动场所的环境卫生，应符合相关卫生标准的规定。 4.3.3 传染病流行季节应加强教室、图书馆、实验室、食堂、学生宿舍、礼堂等人群聚集场所的通风 换气和校园公共设施及公用器具的保洁和消毒工作。

记为共建村讲一次党课；聘请农业专家、专业技术人员到共建村传授一次实 用技术；参与结对的机关党员为结对户办一件实事；在农闲季节和“七一” 等重大节日，采取科技下乡、义务劳动、文体活动等形式，组织共建支部的 党员过一次集体生活，

源的输出功率为 ③ W。 三、实验题： 15、测量干电池的电动势和内电阻.下列器材可供选用： A.干电池一节 B.直流电流表(0.6 A，0.15 Ω；3 A，0.025 Ω) C. 直流电压表(3 V，5 kΩ；15

(3)我攀登了泰山。 (4)示例：静得连一根针掉在地上也听得见。 二、9.10．示例：春天是一个多么美好的季节，我们可以去饱览美丽的 春光，在野外放风筝、捉迷藏，开展野炊、拔河比赛等各种各样有趣 的活动。大家在一起多开心呀！

受水平分层次教学，不能偏向接受能力强的学生，容易造成 两极分化。 备课时老师需要制定明确的教学目标，把握好每 节课堂的教学深度，保证学生的掌握程度。 老师在备课的时 候需要注意多使用现代化教学工具和互联网，如PPT等，一

收集和处置时不要产生粉尘。 扫掉和铲掉。 放入合适的封闭的容器中待处理。 6.4 参考其他部分  丢弃处理请参阅第13节。 7 安全操作与储存  7.1 安全操作的注意事项  在有粉尘生成的地方,提供合适的排风设备。 7

12.The United states 美国 13.Dragon Boat Festival 端午节 ◆用法集萃 1. — What + be+ 主语 + doing? ⋯⋯正在做什么？ —主语 + be

的，因为没有可供光反射的颗粒物。电影往 往为了追求效果而不顾科学，不过没关系， 看电影不就图个乐么！ 下节看点 课堂笔记 1． 叫做光源； 2．光在均匀介质中是沿 传播的， 3．光在真空中的速度是 。 4．

谷，不求闻达，不以色香自眩，她便是无人自芳的兰；努力生长，直插 云宵，绝不向困难弯下自己屹立的躯干，她便是虚心有节的竹；傲霜盛 开，五彩缤纷，千姿百态，她便是清雅高洁的菊。 3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10