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高中记叙文写作技巧 1．要重视立意，注意多点题。立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对写作对象（写进文章中的材料）认识的高度。一个考生的积极进取的思想意

《所罗门之歌》的音乐叙事风格 【摘要】《所罗门之歌》是著名作家女莫里森的代表作之一，莫里森娴熟的创作技巧和深邃的思想在这部作品中得到充分的体现。无论是形式还是内容的角度，莫里森的这部小说都极大地提高

公司领导工作叙述报告 　　各位领导、同志们： 　　大家早上好 　　我是心怀着对我们企业的深厚感情而工作的。这种感情来自公司对我的培养，来自于全体员工对我的信任和支持。我深知带领全体员工促进企业持续长

记叙文写作：怎样写人 记叙文写作：怎样写人 一、写作指导 在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言

国培在岗研修教育叙事与反思 　　xx年1月8日    星期六    晴 　　今天是在岗研修的第一天，说心里话，自从前天晚上回家到现在，什么也没看，什么也没学。 　　日子又像原来一样，陷入了无法自拔的泥沼。

小学记叙文记事作文写法 怎样写好记事作文在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有教育意义，值得宣扬，提倡；有的事情却给人留下深刻的教训、启迪。把这些事情的全过程或某一阶、某一侧面如实

班主任教育叙事故事汇编 　　一、舞动心灵 　　吃过晚饭出去散步，老远就听到了秧歌曲。近了，发现仅有一位年迈的老人在挥舞着手中的红绸子，旁边虽然站着一群老老小小，却全是看客。好奇心作怪，我也不由得驻足

记叙文答题方法与技巧 1  该段采用了什么表达方式？从五种里面选，有几种写几种：（1）记叙 （2）说明 （3）议论  （4）描写 （5）抒情 2、某句段对人物采用了哪些描写方法（或描写手法）？有什么作用？

记叙文写作指导写人篇 记叙文——写人篇 我们从小学接触作文开始，最早写的就是记叙文，一直到初中，我们还是不断地在写记叙文，记叙文可以分为写人记叙文和叙事记叙文，怎样写好一篇写人记叙文呢？我们平时的写

叙事类作文评语 　　手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。 　　读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作，争当“小作家”。 　　你这篇习作的

怎样写绘景的记叙文 怎样写绘景的记叙文 1、怎样描写景物 同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中，遇到

叙事作文写作指导八讲 叙事作文写作指导八讲 叙事作文是我们最常使用文体之一，怎样写好叙事作文呢？下面分八讲进行讲解： 叙事作文指导——写清事情的“六要素” 叙事作文指导——把事情经过分步写具体 叙事作文指导——中心要明确

记叙文写作指导(一) 记叙文写作指导（一） 记一个印象深刻的人 一．课前导入： 大家猜一猜，这节作文课我们将辅导什么内容呢？（写人）写人的文章可以写很多，可以写自己熟悉的人、敬佩的人，也可以写自己身

记叙文写作辅导 记叙文写作辅导之一：记叙的顺序 写记叙文，要有个顺序。先写什么，后写什么，安排得恰当，才能叙述得条理清楚，适应表达中心思想的需要。记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。顺叙是写记

出纳工作职责叙述 1.负责办理现金和银行结算业务; 2.负责登记现金日记帐和银行存款日记帐; 3.妥善保管库存现金、各种有价证券、空白支票，严格按照规定程序填开使用支票; 4.根据上级需要，编制各种资金管理报表;

记叙文知识点汇总 1、段落作用：答题格式：内容（段意+与主旨的关系）+结构 该段写了……（段意），表现/抒发/赞美了等……（中心、情感、特点等）＋结构作用 开头——总领下文、引出下文（开篇点题、作铺垫、埋伏笔、设置悬念、渲染气氛等）

数学综合实践活动叙事 在小学数学教学中，这些数学的思想方法都是通过解决问题而渗透，使学生在不知不觉中受到数学思想和方法的熏陶和感染。因此，教师总是创设一定的问题情境，让课堂中充满着研讨、探究、思考的

小学生叙事作文评语 　　用文字把事件的前后经过记载下来的文章叫叙事文。叙事文作文是小学阶段非常重要的作文训练项目。以下是由应届毕业生评语网站为大家整理的叙事作文评语，供大家参考。 　　1.简单交待时间

初中生叙事作文评语 　　本文的作者能透过自然轮回、氤氲天地清香这一春之景象，表达自己对人生的哲理思辨。和谐的结构、畅达的语言、成功的心理描写、深刻的哲理，使文章虽通俗而显出深刻，虽朴实而别具韵味。

记叙文写作指导__教师版 记叙文写作指导 〖教学目标〗 1、 回顾经典，品味文中的写作方法和技巧。 2、 归纳总结出记叙文写作六“一”诀。 3、 有意识地养成运用“六‘一’诀”写作习惯。 〖重点难点〗