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记叙文写作指导学生版 记叙文写作指导 —让你的作文靓起来 〖学习目的〗 １．明确记叙文的体裁特点。 ２．掌握记叙文的写作方法和技巧， 〖重点难点〗 记叙文的写作方法和技巧。 〖课前准备〗 1、记叙文有哪些特点？

《等着乘凉》记叙文 《等着乘凉》记叙文1 　　我看过许许多多的漫画，比如《文明只差一步》，又比如《假文盲》，再比如《人生之路》，而我最难忘的是《等着乘凉》了。 　　画中的一个男人刚种好了一棵小树，拿

孩子小的时候，需要我们牵着他的手慢慢走；孩子长大的过程中，请逐渐放开我们的手，即使他们的步履不够稳健，即使他们的动作不够利索，即使他们的言行不够成熟。但是，真正的爱，需要我们老师、家长都放手。 本文档由香当网(https://www

记叙文写作指导教案 记叙文写作指导教案 教学目标: 1、了解记叙文写作中应注意的问题。 2、掌握记叙文写作的技巧。 教具：多媒体 教学过程 ： 一、教师导入 人们常说：“文无定法”，此话并不错。然而

国旗下讲话稿：再叙习惯 　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 　　大家早上好！ 　　七（2）班同学能正视自己的坏习惯并勇于改正的勇气，让我们感动。有人问苏格拉底：世界上什么最难？苏格拉底答道：认识你自

初中英语教育叙事 海原三中 *** 经过多年的为人师表，讲述教师自己的教育教学故事，虽没有那么多感人的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。 兴趣是学号英语最好的老师。在英语中有这么一句谚语：well

记叙文 文体知识梳理 1. 记叙文六要素 时间、地点、人物、(事件的)起因、经过和结果。 2. 记叙文的顺序及作用 (1)顺叙：按照事情发展的先后顺序来写。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清

叙利亚的习俗礼仪 　　阿拉伯叙利亚共和国（the syrian arab republic），简称叙利亚，位于亚洲西部地中海东岸。面积18.5万平方分里。人口970多方，阿拉伯人占80％。85％以上

怎样撰写“教育叙事” 怎样撰写“教育叙事” 一、什么是“教育叙事” 教育叙事就是“讲教育故事”。 要求教师以合理有效的方式解决自己在教室或其他场所里生的教育、教学问题，然后将自己怎样遇到这个问题，怎

叙事小学生作文评语 　　1.切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动. 　　2.特写镜头别出心裁,情趣盎然.全文满盈童心童趣,读来倍感密切. 　　3.以…开头,较有新意.前因结果娓娓道来

学生记叙文作文_满足 暖日的中午，我站在窗台边，喝着味道苦苦的莲子心茶，望着窗外的一个小女孩，飞奔的骑着自行车，她来来回回骑了好几次，看着她的背影，让我想到自己小时候学骑自行车的样子，满头大汗、气喘

 相信你 你一定会进步的 三年级刚开学，我班来了一个不满八岁的小男孩——许家乐。白白净净的面庞，大大的炯炯有神的眼睛，衣服穿得整整齐齐，领巾戴得端端正正......一看就是个蛮不错的学生，可他爸妈告诉我，他的数学成绩还可以，语文基础很差，连拼音都不会，如果考试能达到60分，就谢天谢地了。“真过意不去，给你这个语文老师添

我的教育叙事故事 甘当绿叶映红花 金秋九月，丹桂飘香。 疫情之后的第一个开学季，我正埋头备课，突然接到一个电话“是侯老师吗？我是赵桂云。” 一个清脆稚嫩的女声传来 。原来是十年前教过的一个女学生，今

温暖服务暖人心 银行员工服务叙事 “姑娘，什么时候办喜事告诉大爷一声，大爷写幅字送给你，我的字可获过不少奖呢……”这是老李大爷在2011年10月的某一天对我说的话。由于家住在附近，老李大爷时常过来看

教育叙事：智慧随岁月而至 教育叙事：智慧随岁月而至 转眼来到向阳小学已经十多年了，还记得第一次看着这帮天真可爱的孩子，我心里很没底，怎样教这群跟随父母迁移到大城市的孩子？我能教好他们吗？我不断地思考

记叙文如何触动心灵 【教学目标】 　　１、观察生活，精心选材，写一篇记叙文。 　　２、运用细节描写，让动人的瞬间定格。 　　３、体味人间真情，珍惜幸福生活。 【教学重点】 　　１、观察生活，精心选材，写一篇记叙文。

初中记叙文写作指导 一、什么是记叙文？ 所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 二、记叙文分类 1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文；4．状物的记叙文。

中考记叙文写作指导 中考记叙文写作指导 一、 了解记叙文的写作特征 记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的文章。写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点

记叙文写作系列指导之一 记叙文写作指导系列谈 第一讲 记事篇写作指要 记叙文是一种以叙述、描写为主要表达形式，以写人、记事为主要内容的文章体裁。记叙文从内容上包括：记事、记人、状物、写景；从写作形式

记叙文的首尾写作方法 记叙文的首尾写作方法 一、教学目标： 1．学习作文开头的写作技法。 2．掌握作文结尾的写作技巧。 二、教学重难点：掌握文章开头结尾的写作手法。 三、课时数：1课时 四、新课讲解内容：