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窗体顶端 大家好！我演讲的题目是：《传承雷锋精神，谱写时代新编》   当流逝的岁月冲刷过往的历史，有一个光辉的名字，永远璀璨闪亮，这个名字就是“雷锋”。   当忙碌的生活带走安逸的心境，有一种不朽的

　在全市机关基层携手共建活动座谈会上的讲话稿 　　同志们： 　　从刚才大家的发言和平时掌握的情况看，全市机关基层携手共建活动开展以来，各县(市、区)委高度重视，扎实推进，各联动单位和下派干部采取走访

去领导在全市新兴领域党群共建工作调研座谈会上的汇报发言 尊敬的各位领导，同志们： 近年来，我区认真贯彻落实党中央和省委、市委工作要求部署，围绕“党建带群建、区域化群建、群团共建”的工作目标，坚持党建与

在年轻干部座谈会暨挂职干部座谈会上的发言 尊敬的X书记、各位领导、同学们： 大家好！ 我是x镇挂职干部X，很荣幸能参加这次会议并交流发言。去年年初从到X来挂职，一年以来，感受了X“有竹有风光，有诗有

幼儿园“三化一规”暨“四个J”共建课题工作总结 尊敬的各位领导、各位专家：大家上午好！ 岁月不居，时节如流。xxx中心幼儿园从1958年建园以来，虽然地处中江最偏僻的南边，但几代仓幼人呕心沥血，历经

记叙文写作教案（人物描写） 生动的描写——让你的人物丰满亮丽 写作目标 一．掌握人物描写的基本方法（动作、语言、肖像、心理、神态） 二．锤炼语言，提升作文意蕴（修辞手法、细节、正面和侧面、想象） 重点难点

记叙文写作的指导 记叙文写作指导 记叙文按写作内容可以划分为三类：以写人为主的记叙文，以叙事为主的记叙文，以写景状物为主的记叙文。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．记叙文的一般结构

育人故事 教育叙事 打开抽屉，笔记本扉页上蓝色的纸鹤总把我的思绪拉回。认识小美是十多年前了，她是个不幸的孩子，父亲染病，长期卧床不起，母亲不忍生活的清贫离家出走。父亲离世后，小美和爷爷相依为命。命运

中学生叙事作文 第一篇：中学生叙事性作文失语的现状分析 龙源期刊网 http://.cn 中学生叙事性作文失语的现状分析 作者：杨大为 来源：《语文教学与研究(教研天地)》2014年第02期 一、什么叫作文失语

小学数学教育叙事 做好后进生转化，是广大教师常抓不懈的工作。可有时又成了人们喊的口号。在一个班级真正能让一两名学生后进转先进绝非易事。需要教师认真的观察、分析、座谈、鼓励付出常人难以付出的劳动。而后进生转化工作应从草根抓起。

记叙文答题方法 （一）、记叙文阅读 一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。 (1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果 ； (2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文

叙事作文(精选多篇) 第一篇：叙事作文 宽容是一种美德。我曾看过一首诗，上面称赞：宽容是蔚蓝的大海，纳百川而清澈明净;宽容是高阔的天空，怀天下而不记仇恨怨愤;宽容是灿烂的阳光，送你甘霖送你和风;宽容

  《风筝》教学叙事   《风筝》是篇叙事课文，围绕做风筝、放风筝、找风筝，表现童年的欢乐。在细致的心理描写中表现童趣，是本文的主要特点。抓住心理描写语句体验童年生活的欢乐，是本文教学的重点，也是难

“春”记叙文 “春”记叙文1 　　不知不觉，春天已经来临，此时，应该属于残冬初春的时候吧。 　　春天，我并不是多喜欢，但在这时，这乍暖还寒的时候，我却非常享受，冬天已经开始退却，但也在不甘心的吹着冷

怎样写叙事作文 　　教学生写作的时候，我常常发现，许多学生写出来的作文都有一个毛病，那就是内容空洞，缺乏真情实感，这到底是怎么回事呢？ 　　一般说来，不管是写人的记叙文还是叙事的记叙文，都要在记叙的基础

小学语文教学叙事   “每一个人的心灵都像他们的脸一样各不相同，正是他们无时无刻地表现自己的个性，才会使这个世界如此精彩。”是的有个性的人，无疑是有人格魅力的。一直以来我对这句话很是赞同，我也自认为

叙 记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人，要表现人物的思想感情和性格;叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣;写景，要通过景物描写表

记叙文写作指导 记叙文写作指导 ? 一篇好的记叙文必须： ? 紧扣题眼 ? 注重选材 ? 突出中心 ? 完整叙事 ? 环境渲染 ? 生动描写 ? 详略得当 ? 注重选材 ? ①选熟悉的点滴生活小事，注意事例的典型性。

班主任德育叙事 **高二年级 ** 天空因阳光而灿烂，大地因花朵而绚丽，生命因真爱而感动，生活因奉献而美好，我因忠爱着我的教育事业而幸福快乐！ 著名教育家陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“在你的教

大班教育叙事20篇 　　大班教育叙事（一）： 　我们班的丹丹是个性格内向的小姑娘。平时不爱说话，脸上很少有笑容，一双黑黑的大眼睛一眨一眨地看着教师的脸，好像总在问：我做得好吗这样做对不对多了些孩子少