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施工现场工作场所每天做好清扫工作，及时清除各类废物及垃圾，防止发生环境污染。4、工程施工结束后，就地压力开关、变送器、控制室等应清扫干净，无明显积灰、铭牌、编号、名称、齐全、正确。5、厂区严禁吸烟，除

井环境和工况参数实时监控;②主要通风机在线监测;③巷道火灾实时监测;④矿井瓦斯抽放实时监测;⑤中击地压实时监测;⑥煤与瓦斯突出实时监测;⑦煤层自然发火实时监测;⑧瓦斯爆炸或燃烧实时监测;⑨矿井电网监测

审计理财结果，对招待费、差旅费和专项经费进行了重点审查，并在机关干部会议上公布详细的审查情况，有效地压缩了不合理费用的支出。⑤重大工程项目的招投标、预决算情况。比如侯许公路建设及绿化工程等均实行公开招

姨说,她才会高高兴兴地给你让开路呢? 九、课内阅读。(12分) 　　　　　　  满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

收支情况报告，对招待费、差旅费和专项经费进行了重点审查，并在机关干部会议上公布详细的审查情况，有效地压缩了不合理费用的支出。⑤重大工程项目的招投标、预决算情况。比如去年我镇的虹桥社区安置点、复兴社区安

联合建筑工程3月份开工建设，12月完工。主斜井井口房4月份开工建设，12月完工。6月份白家坡风井场地压风机房及压风机房设备安装工程开工建设，10月完工。 2）沙曲矿瓦斯综合治理示范矿井项目 2012年

)、重型（12—15t以上）。轻型压路机大多为二轮二轴式，适用于城市道路、简易公路路面压实和临时场地压实及公路养护工作等；中型压路机有二轮二轴式和三轮二轴式两种，前者大多用来压实、压平各种路面，后者大

 07年8月份由中国矿大鉴定我公司所采煤层,煤的自燃倾向性为不易自燃. 地温危害  无 冲击地压危害  无 二、冲击地压和应力集中区 根据我公司几十年的开采经验，矿井无冲击地压。 工作面在回采时，在工作面的前方5～15m内为应力集中

的第一个冲击。我们仿佛穿越了两个季节，从寒冷的冬季来到了温暖的夏天，脱掉厚重的羽绒服换上轻薄的连衣裙，怎么也没想到前一天还忍受着严寒，此刻却已经充分沐浴在海风和骄阳下了。 　　语言：第二个冲击就是语言

53+2×78400.00/50=3137.36(N/mm2)。 4、钢丝绳的冲击荷载计算: 钢丝绳的冲击荷载可按下式计算: 其中:Fs──冲击荷载(N) Q──静荷载(N)，取Q=20500.00(N)； E──钢丝绳的弹性模量，取E=78400

—暂态分量，非周期分量 2）的有效值 2.冲击短路电流impulse current --------短路电流最大瞬时值 当时，短路瞬间最大，则也最大 又当时，即 当时，最大。即： ＝ 冲击系数， ， 一般:高压网中，＝0

（4）K1点短路电流有名值 （5）K1点冲击电流 5．K2点短路电流计算 （1）星形---三角转换 （2）大系统提供的短路电流有名值 （3）发电厂提供的短路电流有名值 （4）K2点短路电流有名值 （5）K2点冲击电流 =12.09KA

次暂态短路电流有名值 四秒： 短路冲击电流 （2）电源 （安山）供给的短路电流 计算电抗 查阅汽轮机运算曲线可以得到， 零秒短路电流的标幺值是：四秒短路电流标幺值为：。 零秒有名值 四秒： 短路冲击电流： （3）电源

水位越高，水的冲击力越大，小水轮转得越快）。 3、我们把（冲击的水柱靠水轮转动轴近些时），小水轮转动（较慢），冲击的水柱靠（水轮转动轴远些）时，小水轮转动（较快）。这个现象说明（水冲击小水轮的位置）可以影响小水轮转动得快慢。

mm为好。这样才能保证当遭受到冲击时，帽体有足够的空间可供缓冲，平时也有利于头和帽体间的通风。 (2)不要把安全帽歪戴，也不要把帽沿戴在脑后方。否则，会降低安全帽对于冲击的防护作用。 (3)安全帽的下

mm为好。这样才能保证当遭受到冲击时，帽体有足够的空间可供缓冲，平时也有利于头和帽体间的通风。 (2)不要把安全帽歪戴，也不要把帽沿戴在脑后方。否则，会降低安全帽对于冲击的防护作用。 (3)安全帽的下

外部环境变化的冲击，保持了 平稳健康发展。 　　“六保”分别是：保居民就业 保基本民生 保市场主体 保粮食能源安全 保产业链供应链稳定 保基层运转。 　　2020年度年度伊始，突如其来的疫情严重冲击我国经济，造成前所未有

堵塞底气喷孔并引发转炉炉底恶性上涨。 1.2熔池停滞区的存在 顶底复吹转炉不但可以依靠氧枪氧气射流冲击熔池页面，带动熔池中的液体参与循环流动，同时底部供气元件可向炉内金属喷吹惰性气体加大底部熔池搅拌。

济重要性不言而喻。但是“三种烟”（体外循环卷烟、假冒商标卷烟、走私卷烟）对烟草专卖市场造成了严重的冲击，每年国家因此损失超过二百亿元的财政收入。 　　体外循环卷烟现象屡禁不止，成为顽疾，国家对于体外循

通过和同伴互测走路的速度，进一步体会速度的概念。 3.了解日常生活中常见物体的运动速度，懂得同一物体运动的速度越大，冲击力也越大。 4.在日常生活中，我们要注意控制好速度，注意安全。 【教学重点】 引导学生理解速度的概