普通话测试辅导讲座纲要PPT
水平测试促进语言进一步规范化。 6. 重视普通话水平测试的测前培训 能参加测前的培训、并且认真做些准备,一定能有收获,也一定能提高测试成绩。 7. (二)普通话水平测试简介 1.测试性质和形式 普通话
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水平测试促进语言进一步规范化。 6. 重视普通话水平测试的测前培训 能参加测前的培训、并且认真做些准备,一定能有收获,也一定能提高测试成绩。 7. (二)普通话水平测试简介 1.测试性质和形式 普通话
主导ISO/TS16949:2002技术规范参考北美QS-9000和德国VDA6汽车主要产地地区标准 2. 培训总体概况 时间跨度:两天 核心内容:ISO/TS16949:2002版详解 讲课方式:老师讲解,问答,讨论,练习
话用户档案,数据用户档案和大客户档案库; 将计费数据整合入客户档案数据仓库; 计费数据的预处理及其准确性由网络中心等部门监控保证,并通过KPI考核; 所有计费信息均由计费中心统一处理,明确工作界面;
样本均数的抽样分布与抽样误差 假定某年某地所有13岁女学生身高服从总体均数 =155.4cm, 总体标准差 =5.3cm的正态分布N(,2)。在这样一个有限的总体中作随机抽样,共抽100次。每次均抽取30例(ni
样本均数的抽样分布与抽样误差 假定某年某地所有13岁女学生身高服从总体均数 =155.4cm, 总体标准差 =5.3cm的正态分布N(,2)。在这样一个有限的总体中作随机抽样,共抽100次。每次均抽取30例(ni
1.全面系统原则,即尽可能做到对调查对象的全面调查. 2.代表充分原则。 3.客观公正原则。 4.科学准确原则。 5.尊重公众原则。 4. 二、公共关系调查内容 公共关系调查内容是公共关系活动中的实务操
从业人员安全须知“安全三原则”: 整理整顿工作地点,有一个整洁有序的作业环境。 经常维护保养设备。 按照标准进行操作。二:遵守安全生产的一般规则标准正确迅速安全方便 15. 知识小集锦 16. 从业人员安全须知三:认真接受安全生产教育“三级安全教育”
从业人员安全须知“安全三原则”: 整理整顿工作地点,有一个整洁有序的作业环境。 经常维护保养设备。 按照标准进行操作。二:遵守安全生产的一般规则标准正确迅速安全方便 15. 知识小集锦 16. 从业人员安全须知三:认真接受安全生产教育“三级安全教育”
第二部分:职责说明 10:00am-10:30am 练习二 10:30am-11:00am 第三部分:衡量标准与其他标题 11:00am-11:20am 练习三 11:20am-12:00am 2 3. 日程职位评估
1. 有效会议技巧 2. 主要内容单元一 会议和企业管理 单元二 会议准备 单元三 会议技巧 单元四 棘手情况和问题人物的处理 3. 学习目标经过本课程一天的学习,学员能够: 认识工作会议是管理沟通的重要方式
review)。同业互查的目标是考察被检查事务所:是否按照AICPA制定的质量控制准则设计了相应的控制制度;是否遵循了质量控制制度,是否能够合理保证遵循了专业标准;是否遵循了SECPS的会员要求。 (2)涉嫌上市公司审计失
1. ISO14001环境管理体系标准介绍 冠智达顾问 (GREEM) 0 2. 当今环境现状 无计划、掠夺式开发,导致恶劣环境现状: 草原沙化、水土流失、土壤贫瘠、生物物种减少、河流污染、淡水资源枯
色彩:极少彩绘,注意与自然景色的配合。总分 3. 常见的说明方法 ①举例子:举出事例来说明事物或事理。 ②分类别:将说明对象按一定的标准(事物的形状、性质、成因、功用等)分类,逐一说明。 ③作比较:把……与……进行比较,两者存在差异性,突出事物的特征。
,是消防部队进行灭火战斗行动的准则,是灭火战斗规律的集中反映。 灭火战术原则 3. 灭火战术原则的基本属性 实践性 时代性 继承性 系统性参考文献 4. 一、反应及时,准确迅速 二、集中兵力,形成优势
企业价值评价体系设计 一、考核评价的理念与策略 二、以素质模型为核心的潜能评价系统 三、以任职资格标准为核心的职业化行为评价系统 四、战略导向的KPI指标体系 五、以经营检讨和中期述职报告为核心的绩效改进体系
(本页无文本内容) 4. 员工绩效考核绩效考核及其在HRM中的地位 建立绩效考核系统 如何建立绩效标准 绩效考核方法的选择 绩效考核的程序 绩效考核面谈 绩效考核中应注意的问题 讨论与思考 5. 一、员
(本页无文本内容) 3. 员工绩效考核绩效考核及其在HRM中的地位 建立绩效考核系统 如何建立绩效标准 绩效考核方法的选择 绩效考核的程序 绩效考核面谈 绩效考核中应注意的问题 讨论与思考 4. 一、员
-建立高效的绩效管理系统 2. 员工绩效考核绩效考核及其在HRM中的地位 建立绩效考核系统 如何建立绩效标准 绩效考核方法的选择 绩效考核的程序 绩效考核面谈 绩效考核中应注意的问题 讨论与思考 3. 一、员
④纳税年度内未足额享受专项附加扣除的其他情形。 02 14. 总体情况—专项附加扣除政策的条件和标准享受 条件标准 方式(1)子女年满3周岁以上至小学前,不论是否在幼儿园学习; (2)子女正在接受小学、初中