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4.评一评：师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。 14. 交际示范 老师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢？ 15

条表决，既要总结大家的共同意见，也要对不同意见进行说明，全班达成一致，形成班级公约。 6. ❋交际示范 我认为班级公约里应该要有“热爱学校，关心集体，树立集体观念，努力为班级增光添彩”这一条。因为我们

笔和小纸团，蘸上颜色修补一下，直至达到理想效果。）制作步骤 18. 范画展示 19. 实践操作按照示范，自己制作拓印画。（小组内可以分工协作） 20. 佳作展示 21. 作业布置用拓印添画的方法制作一幅画。

必要时指导他人行为的能力。 [一级]做出指导：要给予充分的指导。提出的需求和要求明确、具体。 行为示范： 给出非常具体的指导方向；清楚解释支持目标的原理/理论；提出要求时提供清晰的目标和参数；检查员工是否知道对他们的期望。

都市圈发展协调推进机制。加快推进都市圈交通基础设施一体化规划建设。支持建设一体化发展和承接产业转移示范区。推动构建都市圈互利共赢的税收分享机制和征管协调机制。鼓励社会资本参与都市圈建设与运营。在符合土

彩信终端的普及率正在不断提高 因此，中国移动可以考虑在现阶段以一定的营销手段推动彩信现有用户的使用量，并通过现有用户的示范作用，增强潜在用户的使用兴趣，扩大彩信的用户群体。 资费上的优惠 更多丰富内容的提供（各种图片、动画的提供，给用户更多DIY的选择空间）

（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）

文化传播主体研究领导 价值观的积极倡导者和主导者，英雄人物的发现者和制造者经理人员和参谋 制度的捍卫者，价值观的示范者，讲故事者专家、英雄或劳模 价值观的实践者老员工 传播者和讲故事者，通过向员工散播公司的传说维护团体及价值观

（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）

其经营品种、销量、实力规模、覆盖区域、销售历史和理念等； 比较各村大户的规模、影响，寻找合适的候选示范户； 完成目标市场的整体规划，制定切入该市场的初步方案。 只有洞察地力，方可能精耕细作 43. 市

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必要时指导他人行为的能力。 [一级]做出指导：要给予充分的指导。提出的需求和要求明确、具体。 行为示范： 给出非常具体的指导方向；清楚解释支持目标的原理/理论；提出要求时提供清晰的目标和参数；检查员工是否知道对他们的期望。

14、大门：四季花城 15、入口广场：星河湾 16、展示中心：龙湖花园 17、样板间：世茂滨江 18、示范环境：置信梦工场 4. 包装：5点1线地产整合推广现场包装—引导进入+工地的感染力 卖场包装—售楼处的亲和力

全力遏制重特大事故构建双重预防机制关注的几个问题—Key67 58. 安全生产 标准化示范 建设试点地区隐患排查治理常态化机制 建设示范区 安全发展 示范城市 建设试点地区 三、如何构建双重预防机制—首先以顺义区为例 59

用问问题的方式表示你希望对方参与。提出问题等候回答你可以用问问题来表示出你对对方的重视诚心正意会使你化敌为友如：……………请两人示范知识销售之专业问话训练 41. 用问题来分析自己的看法它为什么可行它在什么地方可行哪些人会牵扯进来应如何加以实施办法什么时侯它

，真正绿色一路到家。其实，生活的本质就应是感受舒畅！附2：人性化项目特点如何输出如：（广告文案表达示范） 30. 有数据显示，居住在城市中的人有80%都时时感到烦躁，不安，焦虑，迫切需要一个宁静悠然的空间，

m2） 项目所在的港东新城规划推迟滞后严重 售楼处狭小，无展示区，昭示面差，所处偏僻 缺少样板间、示范区、体现不出产品差异化 泰达在当地无品牌效应 市场化程度有待提高性价比极不平衡21 22. 影响销

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