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【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】 2 课时 【教学过程】 第1 课时 说说我的好朋友 一、歌曲导入 1.师播放音

【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】 2 课时 【教学过程】 第1 课时 说说我的好朋友 一、歌曲导入 1.师播放音

项目经理___________________ 项目部（章） 日期________________ 复核意见: 监理工程师________________ 日 期________________ 审批意见: 建设单位现场代表______________

可以在树叶上踮起脚尖轻轻走一走，用双脚跳一跳，用力踏踩等，倾听所发出的声音。 二、完整欣赏故事 1、师：刚才小朋友和老师走过了一条省钱的小路，这条小路为什么会发出这么多声音呢？ 2、请个别幼儿说一说自己走过小路时姿势不同所发出的响声：

（2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。 随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字 三、配乐朗读，初步感知： 1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标 出。 2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。

人 ： 惠安县人民法院 房地产估价机构： 福建建友资产评估土地房地产估价有限责任公司 注册房地产估价师： 胡艳红（注册号：3520090024） 彭 伟（注册号：3520140007） 估价报告出具日期：

　　随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字 　　三、配乐朗读，初步感知： 　　1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。 　　2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。

。 问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？ ③小女孩遇到了什么困难？ ④小蚂蚁又是怎么帮助她的？ 2.师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像 小蚂蚁一样，去帮助别人。 二、迁

域发展存在问题的对策，问题是缺少品牌，对策为树立/打造/创新/开发品牌。 ③比如：胖是问题，对策为减肥。一般比较常见的是问题与对策之间的相互推导。 ④比如：现实生活中，男生与女孩约会，吃完饭之后该回家了，女孩说“钥匙丢了回不

修订（回顾）日期： 页 数：3 1 1. 目的：规范抗菌药物的使用，保障患者用药安全。 2. 范围：全院医师、药师。 3. 定义： 本制度中的抗菌药物是指治疗细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体、真菌等病原微生物

展的条件和基础。那么，学生的动机和 能力弱化的根源是什么？教师的教学毋 庸置疑成为关键的诱因。总体来看，教 师素养是写作教学效果低效的根源所在， 具体表现在 ： （1）教师对写作教学重要 性的认识不足。写作被工具化为语文测

专注征地拆迁维权 来硕律师为您服务 北京来硕律师事务所 010-64252899；13601297308 江门市人民政府办公室关于印发江门市市区征收农村集体土地留用 地管理实施办法的通知 市（区）人民政府，市政府各部门、各直属机构：

1 人事 Word File 最全的培训游戏全集 本文档包括破冰游戏、培训培训师、团队建设、 沟通游戏、学习类 2 目录 第一部分 破冰游戏 1. 对对碰 2. 大风吹 3. 神秘人物 4. 学员照片

________的小路 7. 找出下面各组词语中不是一类的填在横线上 ①________魔术师 教师 为人师 建筑师 理发师 ②________演员 服务员 裁判员 人员 ③________绿毯 金黄 淡蓝 乌黑

世界，被甲虫音乐家们的演奏所深深地陶醉！） （5）“我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见 气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……” （当我们置身于虫子们的世界，我们会发现，原来世界是这样的丰富多 彩！这里作者想象丰富，感受独特。）

①出示一组图片及社会俗语。 请看下面一组图片，这样的画面你熟悉吗？ ②这些俗语反映了一些什么社会现象？ 师总结：吸烟这种现象在社会上还是很普遍的，这节课我们就来 聊聊烟酒这个话题。板书课题——《烟酒有危害》

2．请大家先认真观察4 个字的每一笔在田格中的位置，然后独立写一个。（书上田格中的字） 3．学生提出认为难写的字，师问：你们认为哪个字难写？（水）请同学说一说占格位置。 4．学生看老师是怎样写的？ 5．请学生书写田格

字起笔居中线。学生认真练习，谈谈自己的试写感受。 “炊”字反复练习，小组之间找差距，书写时要注意遵循 左窄右宽的结构。指导评议：师评，互评 （二）“恍、锻、炼”三字指导： 教师在田字格磁贴上示范书写：恍、锻、炼，边写边强调， 同时提示学生书写时参照课本范字，仿照临写。

今来已及此，犹未苦衰羸。心兴遇境发， 身力因行知。寻云到起处，爱泉听滴时。 南村韦处士，西寺闲禅师。山头与涧底， 闻健且相随。 《秋游平泉赠韦处士闲禅师》白居易 。 免费开放公园，公共资源的利用率提高了，森林的生态效益和社会效益得到

调在笔录 B.庭审笔录 c.评议笔录 D. 讯问笔录 3. 非规范性法律文书的制作主体既包括案件当事人、律师和律师事务所，也包括依法授 权的行政机关和( )。 A. 司法机关 B. 事业机关 C 立法机关 D