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以提高教学质量为核心，以抓作风、抓纪律、抓管理为突破，以治庸、治懒、治散、治乱、治软为重点解决全校师生思想理念淡薄、宗旨意识淡化问题，提高教师业务素质，全面提高我校的教学质量。 　　二、工作目标 　　

教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。师生要走上街头大势宣传，发宣传单等，在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的先进集体、

　　二是学校管理上档次，坚持科学管理，提倡自律为主，他律为副的民主管理新理念，全面提升学校管理水平。  　　三是师生素质上层次：教师发扬“敬业爱生，为人师表，依法治校，钻研创新”的教风；学生养成“尊师守法，言行文明

教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。师生要走上街头大势宣传，发宣传单等，在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的先进集体、

教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。师生要走上街头大势宣传，发宣传单等，在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。 （二）以管控辍，措施保学。

泛赞誉，现将落实情况总结如下： 一、履行教育职责情况 （一）综合治理校园及周边安全隐患 为保障广大师生身体健康和生命安全，进一步解决学校周边交通、食品安全、环境（噪音、有害气体、生活垃圾）等问题，全面

方案 为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)精神，深入推进素质教育，全面提高教育质量，切实减轻中小学学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康快

职责。利用课后服务老师指导学生在校完成大部分作业,做到面批面改,及时反馈。四是减轻家长负担。严禁家长批改作业,减轻家长负担。五是家校协同。组织家委会召开了“作业管理”讨论会，让家长对学生作业有正确的认

进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 近年来出现的培训机构无序发展乱象，严重干扰了教育教学秩序、偏离了学生成长规律、加重了家庭经济负担、削弱了人民群众的获得感。XX

深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长；有利于推动构建“书香校园”的进程，引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园，使“取法乎上”、阅读经典成为师生自然的生活状态，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。 二、具体措施

小学作业公示制度5篇 小学作业公示制度（一） 为了进一步提高学校教育教学质量，减轻学生的课业负担，根据上级有关文件精神，XX小学联系我校实际制定了如下作业公告制度。 一是成立专门的作业公告领导小组。

学校2021年寒假工作计划范文 2021年寒假将至，为做好疫情防控常态化背景下学校寒假工作，使师生度过一个安全、健康、快乐、充实的假期，根据《XX省教育厅关于做好 2021—2022 学年度中小学寒

2021小学关于开展“双减”工作实施方案 一、指导思想 为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度，进一步把上

小学双减工作实施方案 　　一、指导思想 　　为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度，进一步把上

结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将一学期教学工作总结如下： 一、夯实基础，努力减轻学生学习负担 苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能

施方案范文 　　一、指导思想 　　为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度，进一步把上

我始终尽最大可能地减轻教师的工作负担，默默地把学校的一些工作自己单独完成，以身作则，为全体老师做出榜样。 　　2、服务师生 　　自始至终我把校长定位于服务师生的理念，坚持做好服务师生的本职工作。负责教

多种形式，深入开展心理健康教育，积极做好学生心理疏导和教育关爱。推动建立学生心理状况报告制度，密切师生沟通交流，关注学生心理健康状况。开展中小学心理健康教师示范培训工作，指导各地用好心理健康教育指导手

二、“五项管理”工作落实情况 （一）作业管理情况 1.“减量不减质”，作业辅导显成效。为切实减轻学生课业负担，各校能认真贯彻落实《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》等文件精神，规范作业布置

） 为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，根据教育部视频会议部署寒假“双减”工作要求，切实减轻义务教育阶段学校学生过重作业负担，全面提升学生的寒假生活质量，