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舌灿莲花 ——谈中学生说话能力的培养 XX县教育局电教站　XXX 语文是工具，口头为语，书面为文，在社会实际生活中，口才往往比文才运用更直接，更具有实际价值。每个人都应具备较强的说话能力，以此作为立身、处事

  浅谈学生质疑能力的培养 **小学  ** 质疑，就是指对每一种事物都提出疑问，这是许多新事物、新观念产生的开端，也是创造思维最基本的方法之一。著名科学家李政道也说：“学问，学问，要勤学善问。”可

长”的根本职责和首要任务。 “一把手”必须具备“把方向、理大事、拢班子、管干部、搞协调、做示范”的能力和素养，防止出现“大官抓小事、小官说大话”现象。 　　把好政策方向，带动与时俱进之风。要带头学习党

1. 怎样培养孩子的关键社会能力怎样培养孩子的交往能力怎样培养孩子的自尊心怎样培养孩子的自律能力怎样培养孩子的积极主动性怎样培养孩子的情绪能力怎样培养孩子的亲社会行为朱慕菊 2. 前面的话 作为年轻的

 学生思维训练与能力的培养 **市育才学校   余兆明 思维是人脑对客观事物的一般规律和特性的一种概括和反映，其基本过程是分析、概括和综合。思维的正确性和成熟性直接影响着解决问题的能力，所以，对学生思

家长如何培养孩子的质疑能力         陈龙才 西方国家的家长很重视从小培养孩子的质疑能力，而我国目前的教育，尤其是家庭教育领域，比较忽视孩子质疑能力的培养。孩子放学后，家长总爱问：“老师提问你

如何培养科室主任的管理能力 医院科室队伍建设是医院整体建设的重要组成部分，直接关系到医院的医疗水平和服务质量是否符合时代的要求，关系到人民医疗服务需求的增长。 一.改变科主任的管理方式 为了做好部门

《培养孩子的生活能力》教案 教学目标： 1、 帮助家长树立正确的教育观念，认识到培养孩子自理能力的重要性。　　 2、 通过互动交流，让家长明确责任，掌握培养孩子自理能力的基本要求，教育孩子从生活和学习做起，成为生活学习的主人。　　

您是如何培养孩子的自理能力 　　我认为自理能力主要分两个方面：一是学习方面，二是生活方面的。 　　一、学习方面 　　1、 每天放学回家第一件事就要先写作业，要独立有序的完成，一般是数学、语文、英语和

需培养能够带走的九种职场能力 　　薪水太少，工作太多，主管没创意……抱怨远比工作时间长，这就是职场里典型的黑色隧道现象。职场中的机会主义者，永远认为好工作是可以换来的，工作的目的完全依附在找好工作上

中学生怎样培养自主学习能力 教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主

大学生社交能力—情商培养 肖恩小心翼翼的坐在沙发的前端，双手不停的交叉揉搓，偶尔略停一下，腿却又抖动起来，那种焦躁紧张的动作一刻也没有停歇。紫色运动版头套卫衣，细嫩的皮肤，让原本年轻的他看起来更显年

谈小学生自学能力的培养 　　在培养学生语文自学能力方面应以培养良好的自学习惯为主要目标。美国心理学家赫尔认为：“习惯不巩固，学习等于零”。叶圣陶先生也曾说过：“阅读教学之目的，我以为首在养成读书之良

幼儿自理能力培养 幼儿自理能力培养，简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后

 体育教育专业学生教育科研能力培养的研究 摘 要 普通高校体育教育专业学生科研能力是作为未来教师的必备素养。本文运用学校体育理论与方法，在对体育教育专业学生教育科研能力现状分析的基础上，论述体育教育

小学生美术欣赏能力的培养 　　欣赏是美术教学中最常见的活动，这是由美术教育的直观性所决定的。眼看心思成为学习美术主要的途径。但在欣赏活动中，仅让学生了解作品的艺术特点是远远不够的。艺术作品的产生有特

听课有感：加大教育实效，提升能力培养 　　陈   春 　　11月28日下午，我到昆十六中听了三节课，感触颇多，现与大家分享。三位老师为同课异构，课题是八年级下册的《人的性别遗传》。总体感觉三位老师虽

公文写作思维能力的培养 　　公文写作思维能力的培养 　　秘书是领导的参谋，助手，是直接辅助领导中枢和领导者进行科学决策，实施决策的人员，秘书人员身居各级领导机关，其职责是在办公室的领导下，以文件，文

浅议阅读能力的培养                          **县崔家桥乡中学 杨得有    语文是基础教育的一门重要学科，它对于学生学习其它各门学科，获取新的知识和能力，对于促进学生德、

 简谈幼儿动手能力的培养 我国的教育目标提出要培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，随着时代的不断发展，同时基于我国的教育国情，家长们也越来越重视到对孩子所实施的教育的重要性。但大多数家长都过分注重知识储备和学业成绩的好坏，