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听微型党课心得 　　听了六名宣讲团成员的微型党课，很有触动。宣讲成员从身边的发现，联系党员的先进性阐述了演讲的主题，以小见大，很接地气，使我既有润物细无声般的接受，又有强烈的思想共鸣。我想这种共鸣正是我们日常管理中非常需要的效果。

 新户型推介歌口诀   中央心系我苏区， 《若干意见》促振兴， “四十五条”暖民心，  苏区百姓齐响应。 危房改造开首局，  农民主体建新居。 政府主导促改建， 基础设施来配套。 专家设计新户型，新颖实用任君选。

省工商局努力推进“六型”机关建设再上新台阶讲话稿 同志们： 这次会议既是全省工商系统“六型”机关创建工作的一次阶段性总结会，也是交流经验，深化认识，力促“六型”机关创建再上新水平、再出新成果的一次推

创新社区党建工作   打造五好社区干部 米行弄     面对新形势、新任务的要求,社区党建工作必须树立新观念,转变工作方法,丰富工作内容,创新思维，为新形势下推进社区服务起到关键作用。米行弄社区2013年社区党建工作有以下三个方面举措： 一、打造“两支队伍” 一是打造社区过硬干部队伍，我作为社区带头人，带领大家做到“五带头 五表率”，一是带头学习 做勤奋学习的表率；二是带头工作 做爱岗敬

一般编年型简历 有过工作经历的申请人最常使用的一种简历是按时间顺序填写的。         这种简历的填写人提供了突出所取得成就的最好机会，同时也为接收单位提供了判断申请人资格的最好机会。     

节水型社会建设试点的请示 　　市政府： 　　根据水利部办公厅《关于申报第四批全国节水型社会建设试点的通知》（办资源[XX]432号）精神，我局经研究，拟决定申报第四批全国节水型社会建设试点。现将我局

协作型联营合同 　　订立合同单位：  　　甲方：______________________________  　　名称：______________________________ 　　地址：__

v型滤池设计计算 1.参数的选定 设计水量： (考虑到需要5%的自用水) （1）设计滤速 V=10m/h （2）强制滤速V=14m/h （3）过滤周期T=48h （4）气冲洗强度q1=60m3/m2·h，t1=3分钟

户型推荐流程 一、 根据客户需求向客户推荐合适的户型(不超过3个户型) 二、 介绍户型指标（确认所推荐的户型符合客户基本要求） 1、 户型格局（几室几厅几卫） 2、 面积 3、 朝向 4、 所在位置

赏识型学生评语 　　1、苏x小朋友，每次见到你排队时昂首挺胸的样子，就像是一名小小的解放军战士，老师心里真高兴，因为那样的你很自信。每次看到你作业本上一个个工整有力的字，就像是印出来的一样，老师心里

学习型党员工作小结 　　在迎接党建评估的过程中，我中心党总支在校党委的正确领导下，在学校各部门的大力关心和支持下，充分发挥党组织的核心作用和党员的先锋模范作用，积极主动地开展服务工作。以学生为主体，

鼓励型学生评语 　　xx 　　你是一个聪明、可爱的孩子。会主动友好地与人交谈，你有较强的生活自理能力，遇到你会做的事情你会努力认真的去做；你能较清楚地表达自己的想法和感受；在班上你是比较文静的，每当

关于创建“先锋型”党支部活动方案 为强化党建工作精益管理，切实增强全体党员的宗旨意识、服务意识、责任意识和效率意识，北截金矿党支部决定在全体党员队伍中开展争创“党员先锋”活动。激励全体党员人人争先创

学习型家庭的文章 　　以制管家 以学兴家 　　我叫万方玉，今年65岁，是澧县信用合作社一名退休职工。我老伴叫田秀玉，今年67岁，现任澧阳镇关工委常务副主任。我们生育了一个儿子三个女儿，现在共有大小家庭成员15人。

节水型建设工作总结 XX市委市政府高度重视节水型社会建设工作，全面贯彻落实最严格水资源管理制度和各项节水方针政策，在逐步巩固节水型社会成果基础上，进一步提高水资源利用效率和效益，水生态环境得到明显改

 第八章 联立方程模型 以前各章我们侧重讨论的是单个方程的回归模型，都是含一个因变量Y，一个或多个解释变量X。在这些模型里强调的是在给定X条件下去估计或预测Y。因果关系很清楚，从X到Y。 但是在许多

五型班组建设活动方案 　　创建“五型”班组是工会服务于我市经济建设的重要途径，我们应充分发挥工会组织的优势，最大限度地调动广大职工的积极性、主动性、创造性，切实开展好”五型(即技能型、效益型、管理型、

关于素质模型 素质模型，也叫胜任力模型，是时下极其流行的人事评价工具。 做素质模型最有名的公司大概因该是HAY公司，它收购了哈佛大学著名心理学家麦克里兰的商业研究机构，同时聘请麦克里兰为该公司顾问。

合伙型联营合同(样式二) 　　甲方(单位名称)：____________________________________________________________ 　　经济性质：____________所有制。

   “五型”班组创建活动考核细则（试行） 内容 目标 考核标准 标准分值 评分标准 实际得分 扣分 加分 学习型 建设勤于学习持续提高班组   建立班组学习制度，形成全员学习的氛围 3  无学习制度扣1分