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人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

三年级上册数学一课一练-7.2周长 一、单选题 1.一块长方形菜地，长15米，宽10米，四周围上竹篱笆，要围（   ） A. 50分米                                   B

长方形和正方形的周长复习课的教学设计 教学目标： 1、进一步理解长方形和正方形周长的计算公式； 2、应用长方形和正方形的周长计算公式解答有关的实际生活问题，培养学生空间想象和灵活解题的能力； 3、让

人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

冀教版六年级数学上册《四 圆的周长和面积》-单元测试1 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)把一个直径是4厘米的圆分成2个半圆后，每个半圆的周长是（　　）厘米． A.12.56

三年级上册数学一课一练-5.1什么是周长 一、单选题 1.一块玻璃，长48厘米，宽36厘米，它的周长是（   ） A. 816厘米                            B. 618

人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

5．巧求半圆形、圆环、扇形的周长与面积 一、认真审题，填一填。(每空2分，共28分) 1．一个扇形的圆心角是90°，它的面积是所在圆面积的(　　)；一个扇形的圆心角是45°，它的面积是所在圆面积的(　　)。

长方形和正方形周长的计算 教学目标： 1. 使学生在现实的问题情境中，通过自主探索、合作交流，初步掌握长方形和正方形周长的计算方法，能正确计算长方形和正方形的周长，会解决与长方形、正方形周长计算有关的简单实际问题。

填一填。 (1)圆的周长是指围成圆的(　　　　　)的长。 (2)车轮越大,滚动一圈就越(　　　　)。 (3)一个圆环形的机器零件,在10 cm长的标尺上正好能滚动5圈,这个圆环形机器零件的周长是(　　　　　)。

（2）了解几何概型的意义. 一、几何概型 1．几何概型的概念 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型. 2．几何概型的特点

五年级下册奥数几何模型汇总检测 一半模型（100分，30分钟） 1 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 ：燕尾模型（50分）（（））（） 2、 3、 4、 等高模型（共50分） 5、 6

八个有趣模型——搞定空间几何体的外接球与内切球 今天给大家带来8个求解立体几何内切球与外接球半径的模型，本文最开始源自付雨楼老师分享的模型，教研QQ群(群号：545423319)成员段永建老师进一步作图编辑优化分享。

考点32 随机事件的概率、古典概型和几何概型 【考点分类】 热点一 随机事件的概率 1.【2013年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）文科】从三男三女6名学生中任选2名（每名同学被选中的机会相等

论公共关系与个人发展的关系 论文提纲 一、公共关系的概述 （一）公共关系的阐述 （二）公共关系的重要性 二、在公共关系主体中个人的表现 （一）在公关主体中个人语言的表现 （二）在公关主体中个人礼仪的表现

立体几何基础知识 1. 平面的概念： 平面是没有厚薄的，可以无限延伸，这是平面最基本的属性 2. 平面的画法及其表示方法： ①常用平行四边形表示平面通常把平行四边形的锐角画成，横边画成邻边的两倍画两

初中数学经典几何难题及答案 经典难题（一） 1、已知：如图，O是半圆的圆心，C、E是圆上的两点，CD⊥AB，EF⊥AB，EG⊥CO． 求证：CD＝GF．（初二） A F G C E B O D A P

几何 图形拼剪

广播稿：曾几何时 　　曾几何时，我为痛失奖杯而忏悔不已：曾几何时，我因别人而羡慕不已。伤心，失落已成为过去，新的机遇也即将到来。这次不需要使自己留下任何遗憾，努力准备吧! 　　训练是辛苦的，但我们期

2013 年 X 月 X日 学生 年级 高二 学校 XX校区 授课内容 空间法向量求法及其应用 立体几何知识点与例题讲解 难度星级 ★★★★ 教学内容 上堂课知识回顾（教师安排）： 1. 平面向量的基本性质及计算方法