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，扣缴义务人应当开具。 2、完税凭证，是指各种完税证、缴款书、印花税票、扣（收）税凭证以及其他完税证明。 3、未经税务机关指定，任何单位、个人不得印制完税凭证。完税凭证不得转借、倒卖、变造或者伪造。 29

掌握腹膜后纤维化的定义、几种药物的五了解 熟悉腹膜后纤维化的临床表现及治疗方法 了解腹膜后纤维化的概述 4. 一般情况姓名王秋生出生地黑龙江铁力市性别男职业医生年龄40岁入院时间2015-9-21主诉：双肾积水术后4年更换双J管 5

八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时 平行四边形的判定（1） 2. 学习目标1.经历平行四边形判定定理的猜想与证明过程，体会 类比思想及探究图形判定的一般思路；（重点） 2.掌握平行四边形的三个判定定理，能根据不同条件

游客购买的返程机车船票复印件可以作为税前扣除的适当凭据。主管税务机关可根据管理需要，要求纳税人附送证明其支出实际发生的其他有关资料。 9. 2、凡属于个人(集体)旅游等消费性质的机车船票，均不得在其受雇或投资的企业作为企业费用在税前扣除。

__________，如终止妊娠、进行产前诊断等。 (3)产前诊断：包含______检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及____________等。遗传咨询产前诊断遗传病的传递方式防治对策和建议羊水基因诊断

例3：如图19．2．15，在四边形ABCD中，AD＝BC， AB＝CD. 求证:△ABC≌△CDA． 学以致用证明：在△ABC和△CDA中， CB＝AD （已知） AB＝CD （已知） AC＝CA （公共边） ∴

指参加人或保证人作为特定债务人而履行的相应的付款义务。 7. (三) 票据的作用 1．出口方履行国际货物买卖合同的证明 用票据来证明是否履约以及履约的程度。 2．票据是交易货物的代表 票据有“见单如见货”的效果。 3．票据可以作为融资的手段

（四环节模式课件） 2. 学习目标： 　1．掌握平行四边形对角线互相平分的性质； 　2．经历对平行四边形性质的猜想与证明的过程，渗透转化思想，体会图形性质探究的一般思路． 学习重难点： 　平行四边形对角线性质的探究与应用．

注射器被当做“玩具”危害儿童健康年少不知危险，注射器被拿来当玩具. 29. 非安全注射对儿童的危害全国所有儿童从出生到学龄期至少要接受十余次计划免疫注射，如风疹、腮腺炎、甲肝、水痘等疫苗的注射，所以实施安全注射就显得非常重要。

其检验结果有一定的误差,直接影响卫生监督机构的威信。 6. 监督网络不健全　有的地方在乡镇设置卫生监督员或卫生检查员,有的乡镇则没有设置。因受卫生法规的制约,乡镇这一级无监督权和处罚权,因而亦影响到监督工作的开展。

通常是最后选择的部位，一般只有桡、肱动脉不可使用或者穿刺失败时。新生儿禁忌头皮动脉 常用于婴幼儿 9. 足背动脉穿刺 10. （侧支循环检查）艾伦试验从桡动脉处采集血气前需做艾伦试验1234 11. AIIen's试验术者用双手同时压迫病人的尺和桡动脉后

吗？DC四边形ABCD是平行四边形猜想3：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.你能证明吗？ 7. ABCD证明思路作对角线构造全等三角形一组对应边相等两组对边分别相等四边形ABCD是平行四边形如图

矩形的性质 2. 学习目标1.理解矩形的概念，知道矩形与平行四边形的区别与 联系.（重点） 2.会证明矩形的性质，会用矩形的性质解决简单的问 题.（重点、难点） 3.掌握直角三角形斜边中线的性质，并会简单的运用

这一决策，需要巨大的政治勇气，需要果敢的历史担当。为了保护人民生命安全，我们什么都可以豁得出来！从出生仅30多个小时的婴儿到100多岁的老人，从在华外国留学生到来华外国人员，每一个生命都得到全力护佑，

的小麻雀是什么神态？小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（3）从哪些地方可以看出小麻雀才出生不久，是从巢里掉下来的？它拍打着小翅膀，嘴角嫩黄，头上长着绒毛。 10. 猎狗发现小麻雀后，是怎样做的？接着又发生了什么意外情况？

1. 花之歌 2. 作者介绍： 纪伯伦出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。十二岁因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，随母亲迁往美国波士顿，十五岁只身返国。 纪伯伦是位热爱祖国，热爱全人类的艺术家。在短暂而辉煌

1. 自学提示： 一、自由朗读课文，疏通文句，找出生字词反复多读。 二、课文讲了哪些内容？你从中体会到了什么？ 三、不懂的地方打上问号。 2. 2*丝绸之路 3. 丝绸之路从长安出发，到沿河西走廊至敦煌，再分北、中南三道出国境。

易环境恶化，技术壁垒凸显 3. 一、人口结构：老龄化3历史原因：计划生育+现实因素：生活成本抬升=出生率下行，人口结构老龄化加剧2010年国内人口金字塔结构2020年国内人口金字塔结构 4. 一、人

曲、小提琴协奏曲、弦乐四重奏等众多作品。走近作者 5. 第一步：读课文朗读视频1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。