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《再铸辉煌》为三根红色立柱拔地而起，曲折向上，以抽象手法象征着红红火火的火炬和高新区的发展事业；整个雕塑给人以力量感，表现出生命的活力。 13. 探究单： 欣赏并说一说,抽象风格的城市雕塑的造型给你什么感受？ 《五月的风》腾

《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等传世。走近作者 6. 第一步：读课文朗读视频1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。

群岛又是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！ 9. 第一步：读课文朗读视频1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。

传统美德 源远流长第一课时 2. 学习目标 1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 2.能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。 3. 古代南北朝的时候，宋国有位将军 叫宗悫（què）。

Conan Doyle别    名: 亚瑟·柯南·道尔国    籍: 英国民    族: 爱尔兰人 出生日期: 1859年5月22日逝世日期: 1930年7月7日职    业: 医生、小说家、板球运动员 代表作品:《福尔摩斯探案集》

2. 5.铺满金色巴掌的水泥道 语文部编版 三年级上 3. 作者简介作者名片：张秋生 天津静海人，出生于上海。中国著名儿童文学家，曾任《儿童时代》杂志编辑，后调上海少年报社，任总编辑，并兼任《童话报》主编。

与小鸟相处的这么友好，真令人羡慕。作者仅仅是为了给我们讲述这样一个故事吗？他想告诉我们什么？你能举出生活中“信赖创造美好的境界”这样的例子来吗？ 10. 作业布置 结合生活实际，把你对“信赖创造美好的境界”的理解写下来。合作探究

麦茬地 绿阴如盖 馋涎欲滴 游手好闲 2. 苏霍姆林斯基（1918——1970）是前苏 联的伟大教育家。出生于乌克兰共和国一个 农民家庭。1969年获乌克兰社会主义加盟共 和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章和1

2. 葫芦hú lu 3. 　　自读课文，想一想课文讲了一个什么故事。不认识的字词先自己拼读。并圈出生字。 我要的是葫芦 4. 葫芦 藤 蚜虫 盯着 比赛 邻居 花谢花开hú luténgyádīngsàilínxiè

Role paly: 18. 雷锋（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正兴， 出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士Who will be the new “Lei Feng”

绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 2. 课件PPT张秋生 张秋生，男，汉族，1968年8月出生，福建 泉州人，1993年4月加入中国共产党，1992年9月参加工作，北方交通大学运输经济学专业毕业，博士研究生学历，经济学博士，教授

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1. 初：开始的意思，这里说人刚出生的时候。 性：性质、个性的意思，指人的本性（个人先天具有素质和性情）。善：善良。 习：指学习，也指受社会环境影响。2018新部编本二年级下册语文 2. 苟：如果、假如。

有一条尾巴，它很自豪地说：“我拥有一只猫！”它的想象太奇妙了。 13. 尾巴为什么说它有一只猫呢？“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。” “我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。”逆向想象

男性1816名 占57.61% 女性1336名 占42.39％ 足月分娩 3022名 占95.88% 平均出生体重 3.38公斤 母乳喂养 2898名 占91.94% 6. （二）4城市儿童系统管理情况3岁以下

担心，甚至犯罪；或者另一些资产----与家人团聚和娱乐 的时间----减少了。 5. 父母是我们一出生就获得的原始资产。获得这项资产的同时，我们的负债也相应增加，这是一项长期负债，叫做赡养。 6. 有

的小麻雀是什么神态？小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（3）从哪些地方可以看出小麻雀才出生不久，是从巢里掉下来的？它拍打着小翅膀，嘴角嫩黄，头上长着绒毛。 10. 猎狗发现小麻雀后，是怎样做的？接着又发生了什么意外情况？

3. 比比谁是认字小能手 1大声朗读课文，读准字音，不通的句子多读几遍。 2读完后标出自然段，文中圈出生字拼读三遍。 4. 钥 匙 缤 枚 争 勾 喇 厚 曲 丰我会读 5. 清 凉留 意枫 叶炎 热邮

个图形能够完全重合。 能够完全重合的图形叫做全等图形 能够重合的两个三角形叫做全等三角形 你能够找出生活中的一些全等图形吗？做一做 5. 1。将图1所示绕A点顺时针转90°所得到的图形是ABCADBC图1B

在， 人 来 鸟 不 惊。惊远春 无 近 声色还人来听画画 7. 1.轻声读课文，一边读，一边在诗中画出生字，并借助拼音读准生字的音。　　 2.小组合作认读生字。 合作自学提示 8. yuǎn kàn shān