《感受器和感觉器官》教案(第一课时)
《感受器和感觉器官》教案(第一课时) 教学目标 一、 知识与技能 1、描述眼的基本结构和功能; 2、能说出视觉形成的过程; 3、调查近视形成的原因,并提出预防近视的对策。 二、 过程与方法 1.通过
您在香当网中找到 1080949个资源
《感受器和感觉器官》教案(第一课时) 教学目标 一、 知识与技能 1、描述眼的基本结构和功能; 2、能说出视觉形成的过程; 3、调查近视形成的原因,并提出预防近视的对策。 二、 过程与方法 1.通过
《“精彩极了”和“糟糕透了”》公开课教案设计 教学目标: 1、能正确、流利、感情地朗读课文,了解课文主要内容,理清文章脉络。 2、通过读描写人物语言的语句,体会说话人的情感,感受爱的不同表达方式
八年级信息技术教案 第1单元 让PPT更有说服力 微项目1 用文字和图片说话 课 型:新授课 年 级:八年级 教学目标: 1.了解图文的呈现方式。 2.掌握插入文本和图片的方法。 3.掌握图文模板的基本设计方法。
道德与法治备课教案 教师: 教 材 部编版道德与法治 单元 四 备课 时间 12.4 教学 内容 13.我爱家乡山和水 课时 1 教学 时间 12.10 学情 分析 二年级学生经过一年半的小学生活
第十单元 酸和碱单元复习提升 课型:复习课 课时:1课时 教学目标: 1.认识常见的酸和碱及其性质。 2.知道常见酸和碱的用途。体会到由点到面、由特殊到一般、由实际到理论的方法。 3.知道溶液酸碱度的表示方法及指示剂的显色规律。
《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教案 [教学目的]:通过本次教学,使学生了解学习《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的目的意义、基本内容和主要方法。 [ 教学重点]:学习《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的目的意义和内容
《树和喜鹊》教案设计 教学目标: 1.认识“窝、孤”等9个生字和子字旁,倒八3个偏旁,读准多音字书“只、种、乐”。会写“单、居”等6个字。 2.通过联系上下文,了解“孤单、邻居”等词语的意思,积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。
教学内容:2.1果实和种子 教学目标: 1、知道什么是果实,什么不是果实。2、了解种子传播的途径。3、体验到要细致观察才能得到更准确的信息。 教学重点: 知道什么是果实。 教学难点:了解种子传播的途径。
总 复 习 第一课时 课题:小数乘法和除法 教学目的:1、整理小数乘法和除法的计算法则。 2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。 3、能进行小数乘法和除法的简便运算。 4、理解循环小数的意义,会用循环小数表示商。
第十单元 酸和碱单元复习提升 课型:复习课 课时:1课时 教学目标: 1.认识常见的酸和碱及其性质。 2.知道常见酸和碱的用途。体会到由点到面、由特殊到一般、由实际到理论的方法。 3.知道溶液酸碱度的表示方法及指示剂的显色规律。
2、长方体和正方体的表面积 课题一:长方体和正方体的表面积,长方体表面积的计算。 教学要求 ①使学生理解长方体和正方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法。②在引导学生理解和推导长方体表面积
第13课时《分数的意义和性质》整理和复习 学校:白济汛中心完小分校 授课教师:杨鹏杉 一、教学目标: 1、知识目标:通过复习,帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。进一步理解和掌握分数的意义、性质等内容,以及它们之间的联系和区别。
课题:《陶罐和铁罐》第二课时 教学内容:部编版小学《语文》三年级下册第二单元中的第2课《陶罐与铁罐》第二课时。 教材分析:《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的第二篇课文。本文是一篇寓言
《小公鸡和小鸭子》教学设计 本课是一篇童话,课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性,以及他们团结友爱、互相帮助的美德。这篇童话语言简明易懂,学生借助图画读几遍就能了解大致内容,在教学中要引导学生
1.1 正数和负数(1) 整体设计 教学目标 知识与技能: 借助生活中的实例,从扩充运算的角度引进负数,然后使用正、负数表示现实生活中具有相反意义的量。 过程与方法: 经历从生活中发现数学问题,体会
第七单元 第一章 第二节 生物对环境的适用和影响 教材分析: 本课以生活中常见的鼠妇为话题进行试验探究,引导学生体验科学探究的一般过程,理解非生物因素对生物生活的影响,再介绍生物因素对生物生活的影响
课题 将相和 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.会认“璧、臣”等16个生字,会写“召、臣”等13个生字,掌握“进攻、召集”等词语。 2.快
《洋娃娃和小熊跳舞》 教学内容: 演唱《洋娃娃和小熊跳舞》 课时安排: 第一教时 教学目标: 1、用柔和、优美的声音演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,明白好朋友之间需要分享快乐。 2、通过律动、拍节奏、
二、应用有余数的除法解决问题 1、完成第121页第4题 学生读题,独立完成 订正,说说是怎样想的。提醒学生注意商和余数的单位名称。 2、练习二十六第3题 读题,独立完成。 订正,说说是怎么想的。 3、练习二十六第4题