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2. 知道五官需要合作才能发挥它们的作用。 3. 了解保护五官的重要性和方法，培养学生的探究兴趣。 二、活动分析 学生在日常生活和学习中无时不在运用自己的五官，但有很多学生却不注意保护自己的五官，所以

文稿修改能力。 教学分析与准备： 1．教学重点 (1) 演示文稿编辑区的组成（幻灯片窗格、备注窗格和大纲窗格），各窗格的功能。 (2) 编辑、保存演示文稿 2．教学难点 (1) 创建演示文稿四种方法以及各自的特点。

1）设计的定义：设计是围绕某一目的而展开的计划方案和设计方案，是思维创造的动态过程，其 时间分配 教 学 内 容 板书或课件版面设计 其最终目的以某种符号，（语言，文字，图样及模型等）表达出来。 2）设计具有动词和名词双重词性。 这个设计很有新意，

中班语言教案 第一篇：中班语言教案目录 中班语言教案目录 1、 鼠宝宝作客 2、 离群的小鸡 3、 春天来了 4、 春天的小柳树 5、 学习反义词 6、 飞和跳 7、 我有一个家 8、 有趣的动物叫声

《〈论语〉选读》教案 目 录 一　　为政以德……………………………………………………………………01 二　　克己复礼…………………………………………………………………… 三　　待贾而沽（略）……………………………………………………………

授课 时间 1课时  教学 目标 1.交流平台，交流复述的方法。 2.识字加油站，归类识字，认识口字旁和言字旁的生字及其词语，了解形声字形旁表义的功能。 3.词句段运用，认识拟声词，在句中的作用；学习和了解带有反义词的题目；学会转述别人的话。

《打电话》教案 《打电话》教案 篇1 　　【学习目标】 　　１、边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。 　　２、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。 　　

情。 3.默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。 联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生活态度，并加深对作品的理解。 学习重点难点 1.默读梗

到小数、运用小数乘法解决简单的实际问题。 教学目标： 1、 使学生理解和掌握小数乘法的算理和计算方法，能正确的进行小数乘法的计算和验算。 2、使学生会用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。 3、 使学

仔细观察. 2.       自由发挥想象,跳单双圈.   3.       随音乐进行自由练习并互相帮助和纠正动作.   4.       要求:积极参加,团结合作.   5.       立定跳远练习时,学生可根据场地的情境进行

感知名著人物形象，找到人物精神的闪光点，学会从多方位、多角度来评价人物。 2. 锤炼语言，品味语言的夸张性，理解重要词语的深刻涵义和表达作用，并发挥想象，学会仿写夸张性句子。 3. 对比不同译者笔下的文学名著语言，学会琢磨语言，体会

着作者浓的感情，或引发了作者深深的思考。 本单元主要由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》三篇精读课文和《珍珠鸟》1篇略读课文组成。《白鹭》是作家郭沫若的一篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的

《散步》教案 语文学科 谢丹 一、教学目标 1.整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 2.学习自主、合作、探究的学习方式。 3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 三、教学重、难点 整

1.会读4个会认字，会写9个会写字。2.借助注释理解每句话的意思，用自己的话讲述整个故事。3.理解《守株待兔》这则寓言故事的内容，体会故事中所讲述的道理。懂得不能存在希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。

秋天的思念教案 秋天的思念教案汇总10篇 　　作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位.那么什么样的教案才是好的呢？以下是帮大家整理的秋天的思念教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧

引导幼儿练习大鳄鱼台词“好困呀！怎么天亮了？哈哈，我又可以唱歌了”。 （3）引导幼儿梳理第三场角色、台词，练习第三场台词。 教师：兔爷爷和熊妈妈的办法都不行，大象爷爷也想了一个办法。大象爷爷是怎么说的？ 引导幼儿练习大象爷爷台词“我们用酒把他灌醉，这样他就不能唱歌了”。

学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法，领悟环境描写的烘托作用。 3、 理解题目“桥”的含义和小说“设置悬念”的表达特点。 教学重点： 1、 抓住文章中令人感动的句子，结合老支书的语言、动作等描写，体会老支书的高尚品质。

。 3.学会从多方位、多角度的评价人物。 4. 锤炼语言，品味语言的夸张性，理解重要词语的深刻涵义和表达作用，并发挥想象，学会仿写夸张性句子。 5. 对比不同译者笔下的文学名著语言，学会琢磨语言，体会

 初中物理实验教案 一、声音的特性 【提出问题】 1、我们所接触到的各种声音中，有的听起来很尖、很刺耳，而有的听起来却很粗、很浑厚。从物理学的角度来说，实际就是指音调的高低。既然声音都是由物体振动而

的书写习惯。 4.积累含有动物名称的四字词语。 5.阅读童话故事《称赞》，感受称赞给生活带来的美好和快乐。 【教学重点】 1.写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意左右等宽字的写法。 2.积累有关动物的成语。