初中足球课教案
足球课教案 授课班级: 人数: 日期:1 教学 内容 脚弓、脚背正面、外脚背传球 教学重点:支撑脚站位 教学难点:发力方法 教学 目标 1、学习脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术,学习支撑脚站位、如何用力和触球部位。
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足球课教案 授课班级: 人数: 日期:1 教学 内容 脚弓、脚背正面、外脚背传球 教学重点:支撑脚站位 教学难点:发力方法 教学 目标 1、学习脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术,学习支撑脚站位、如何用力和触球部位。
环境教学教案 环 境 教 学 教 案周 维教学目的:用轻松讨论的方式让孩子们--认识自然和大自然中的水、土壤、动物;了解生态与人的关系;思考我们每个人对生态环境所负的责任;引入:大家好!我来是想
建议使用荣德基小学课件) 【教学过程】 内 容 荣德基课件页码 一、导入新课 今天我们学习“语文园地一”。 二、学和用 板块一:识字加油站 出示谜语诗: 一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入水中都不见。
惑”等词语,有感情的朗读文本,理解“山”和“海”的象征意义,把握诗歌主旨。 2、过程与方法:领会诗歌学习的方法,探究诗歌的思想内涵。 3、情感态度价值观:感悟和体会诗歌为达到理想境界而不断奋斗的哲理,
《湖殇》教案 魏笑春 教学目标 【知识与能力目标】 1.能分辨文章的各种修辞的表达手法,明确其表达效果,在以后的习作中自由灵活的运用。 2.了解散文的抒情表达方式。 3.了解艾比湖前后的变化,理解作者内心的悲痛。
1、正确、流利地朗读课文,了解课文内容。 2、了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好。 3、了解题目和内容之间的关系,初步体会题目的双关作用。 教学重难点: 了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好。
主题上看这是对家庭伦理和社会责任的切实体悟,是曲亲情融融、尊老爱幼的颂歌。学生刚刚步入初中段,对于细微的感情体验还无法深入,还需教师着意引导体验。 二、教学目标及重难点 ①知识和能力目标:准确、流利、
感统课教案 一,制定老师:感统老师 二,学生:中度自闭症儿童 三,训练时间:2星期左右 四,学生存在的问题:注意不集中、浮躁、情绪不稳定 五、教学目标:本阶段的目标调节学生的情绪,用强化、停顿的方法减少学生对感统的恐惧
2.区别整数与小数。 仔细观察,你能不能把这些标价牌中的数分成两类?怎样分? 根据学生的回答,将标价牌分成整数和小数两类。 左边这组数是我们以前学过的,都是整数。谁还能举出其它整数的例子吗? 3.引入课题。 右边
【教学重点】认识生字词,会说一句通顺的话,学会按照书写规则书写汉字。 【教学难点】 积累背诵古诗,和大人一起阅读童谣。 【教学课时】3课时 第一课时 【课时目标】认识5个生字,会写2个字。 【教具准备】
国作家协会主席。 主要作品:《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《麦秸垛》、《哦,香雪》、《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇(部),总计300余万字。 三、初读感知 (1) (2) 1.听范
《我的动物朋友》教案 教学目标: 1、认知目标:引导学生通过观察周围的人和动物,发现身边的人和动物之间发生的动人故事,采用绘画或不同材料、不同方法,表现不同的人和动物相处时有趣的情景。进一步培养学生的观察能力和造型能力。
《草原》教案 一、教材分析 本文是“语言大师”老舍先生笔下的一篇文质兼美的散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情的蒙古族同胞
小学作文教案大全 第五章 教案设计 一级上册 第十一讲 《看图写句子》 【教学目标】 1.能够掌握句子的基本要素,写一句完整的话。 2.能够通过句子正确的表达图意。 【教学重点】掌握句子的基本要素,写一句完整的话。
Plan for English Pronunciation Practice 《英语语音》课程教学教案 Unit 1 Basic Concepts: Syllables, Stress & Rhythm
《非洲音乐》教案 ****中学 *** 教学目标: 教学重点: 教学难点: 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 1、 师用非洲为歌曲《小宝贝》伴奏 设问:老师用的是哪个节奏? 2、师生合作,共同为歌曲伴奏。
《别说我小》教案 《别说我小》教案1 活动领域 语言 活动目标 1弓I导幼儿理解并学会说儿歌,体会儿歌朗朗』:口的韵味。 2.鼓舞幼儿自己的事情自己做,提升做中班小伴侣的荣誉感。
自己的看法。) 2.教师评议并小结:从字面理解的话,大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录,有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录,尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。
知识目标:了解教师的工作特点,知道不同的教师具有不同的风格。 二、教学重难点 教学重点:全面了解教师的职业特征。 教学难点:如何接纳和欣赏不同风格的教师。 三、教学重难点设计过程 1.了解教师职业 设计意图:通过展示从古至今的优秀
在我们周围,有同学也可能以为是小事,但真的是小事吗?请听案例: 2009年2月16日,17岁的陈某和16岁的小卢以及尚不满15岁的张某三人,因要办事身上没钱,于是来到**市某中学门口,打算在学生放学后