分子和原子(第1课时)的教学设计
分子和原子(第1课时)的教学设计 1、创设情境 【教师活动】 今天,我们将一起去探索微观世界的奥秘,首先,请同学们闭上眼睛,向空中喷洒香水。大家闻到了什么味道? 【学生活动】 学生闻到并感受香水的味道。
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分子和原子(第1课时)的教学设计 1、创设情境 【教师活动】 今天,我们将一起去探索微观世界的奥秘,首先,请同学们闭上眼睛,向空中喷洒香水。大家闻到了什么味道? 【学生活动】 学生闻到并感受香水的味道。
中学化学《分子和原子》说课稿 我是××号考生,今天我说课的题目是《分子和原子》。根据新课标的理念,对于本节课,我将从教材分析,教学目标,教学方法和教学过程等几个方面进行我的说课。 一、教材分析 本
初中化学重要知识:分子、原子、离子知识总结 必考知识点一 原子:化学变化中的最小微粒。 (1)原子也是构成物质的一种微粒。例如少数非金属单质(金刚石、石墨等);金属单质(如铁、汞等);稀有气体等。
课题 3.1分子和原子 课型 新授课 课时 第一课时 主备 教学 目标 知识与技能: 认识分子是构成的物质的微粒之一,并知道构成物质的微粒的基本性质;分子是保持物质化学性质的最小粒子;能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象。
第三单元 物质构成的奥秘 课题1分子和原子 (第1课时) 【教学目标】 知识与技能:1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2、认识分子等微观粒子的主要特征。 3、运用微粒的观点解释某些常见的现象。
分子运动实验 一、实验教学目标 1、知识与技能:了解分子运动的性质。 2、过程与方法:通过对实验现象的解释,提高学生的想象力、分析问题与解决问题的能力。 3、情感态度与价值观:通过学生的探索欲望,激发学生对化学学习的兴趣。
分子和原子 第一课时教案 一、教学目标: 知识与技能: 1、认识物质的微粒性,知道构成物质的分子原子等有质量和体积小、不断运动、有间隔基本特征; 2、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。
2021年初中化学分子、原子和离子必考知识点总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年初中化学分子、原子和离子必考知识点总结 、必考知识点一原子:化学变化中的最小微粒。
第三单元 课题1 分子和原子 课型:新授 课时:1 达标等级 A B C 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2、了解单质、化合物的区别。 3、认识原子是化学变化小的最小粒子,原子可以相互结合形成分子。
《分子和原子》教学设计稿 《分子和原子》即人教版九年级化学第三单元课题一。 一、教学背景 (一)、教材分析 本节课是在前面两个单元对某些物质的变化和性质的初步学习后,首次从化学认识物质的角度,对微观
分子和原子(第二课时)教学设计 一、 设计思路: 新课程目标是要通过该课题帮助学生用粒子的观念去学习化学,通过观察、想象、类比、模型化等方式使学生初步理解化学现象的本质,从五彩缤纷的宏观世界步入充满
课题1 分子和原子(第一学时) 教学目标 1、了解物质是由分子、原子等微观粒子构成。 2、知道分子和原子的基本特征。 3、能用微粒的观点解释生产、生活中的一些常见现象。 4、知道分子是保持物质化学性
化 学 分子和原子(1课时) 课型: 新授课 授课时间: 执笔: 审核: 审批: 【学习目标】 1.通过生活中的现象,认识物质是由分子、原子等微小粒子构成。(A、B、C) 2.理解分子的定义。(A、B、C)
第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 一、本课时教学内容的功能和地位 本课题内容属于九年制义务教育课程标准中一级主题“物质构成的奥秘”中的二级主题“微粒构成物质”的知识范畴。 本课题是微观世
化学教案 《分子和原子》教学设计 分子和原子教学设计(第一课时) 课 题 分子和原子 授 课 人 学 校 教 学 目 标 知识与技能: 1、认识分子是构成的物质的微粒之一;并知道构成物质的微粒的基本性质。
分子和原子 第一课时 一、教材分析 人教版初中化学教材第三单元课题一“分子和原子”第一课时。本节课的内容对学生了解微观世界,形成微观想象能力至关重要。不仅可以把以前学过的知识如:物理变化和化学变化等
九班级化学上册《分子和原子》教学案例分析 九班级化学上册《分子和原子》教学案例分析 课题1:《分子和原子》教学案例 一、教材分析: 从本节课题开头,同学将从以往的宏观世界走向微观世界,对奇
《分子和原子》课堂教学设计 方案名称 《分子和原子》 姓名 课程 名称 《分子和原子》 年级 九年级 学科 化学 单元 第三单元 课题 课题一 教材分析 《分子和原子》是九年级化学上第三单元课题一,
九年级化学上册 第3章第1节 分子和原子 课题 分子和原子 教 学 目 标 一、 知识与技能: 认识物质是由分子、原子等微观粒子构成 掌握分子的性质特点 二、过程与方法: 运用日常生活现象与理论结合方法,解释物质的构成
中考总复习:构成物质的几种粒子——分子、原子、离子 【考纲要求】 1.理解分子、原子、离子的概念,知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒;了解微粒的基本性质,能用微粒观点解释某些常见的现象。 2.知道原子的构成,理解原子结构示