高校教师资格考试教育心理学重要知识点
,也不能自觉调节和 控制的心理现象。 20.意识是人精神生活的重要特征,无意识也是人精神生活的一部分。 四、个体心理与群体心理 21.群体心理与个体心理师共性与个性的关系。群体心理不能离开个体心理,直接影响着个体心理的形成
您在香当网中找到 2453个资源
,也不能自觉调节和 控制的心理现象。 20.意识是人精神生活的重要特征,无意识也是人精神生活的一部分。 四、个体心理与群体心理 21.群体心理与个体心理师共性与个性的关系。群体心理不能离开个体心理,直接影响着个体心理的形成
随办随归,安全保管。 第四章 归档文件的分类 第十条 归档文件分类,是指全宗内归档文件的实体分 类。包括选择分类方法、制定分类方案、文件归类等工作。 立档单位应对归档文件进行科学分类,同一全宗应保持分类
____思想是孙中山“以党治国”理论在其监督思想中的集中体现,也是南京国民政府监察制度的特点 之一。 党政分察 8.西方权力监督思想的哲学基础是____。 “性恶论” 9.中国古代的____机制以“道德制约为主、法律制约为辅”。
数字化改造需求,推广应用数字化技术、 9 系统集成技术、智能制造装备,提高设计、制造、工艺、管 理水平, 努力提升发展层次, 迈向中高端。 加强传统制造业 绿色改造, 推动产业间绿色循环链接, 提升重点制造技术绿 色化水平。
专业阶段考试设会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、 税法 6 个科目。 各科考试均设置 5 分的英文作答附加分题,鼓励考生使用英文作答。 会计科目考试时间为 3 小时,审计、财务成本管理科目考试时间为
(3)民主党派监督是在我国特定的政治制度之下多党合作的体现。 (4)民主党派监督是集体的理性监督。 (5)民主党派监督是一种高层次、高质量的监督。 五、论述题 22.试述行政执法监察制度。 答:行政执法监察是行政监察机关依法对行
然段首行空二字(尽量不要在段首使用硬空格,在 Word 或 Wps 文字编辑软件中,均可通过段落设置实现)。文中结构层次序数 依次可以用“一、”“(一)”“1.”“(1)”标注;一般第一层用黑 体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。
一个过程有重要的和非重要的,主要流程我们不去改变,但我们可以在非重要的内容上来改变节奏。让整个视频层次分明,有快有慢 不会显得平平淡淡。3.段子式神转折(出乎意料的反转) 这个和写脱口秀差不多,都是:
•当这一系统受到某种干扰时,它能够加以恢复并保持原有的生命力和出产能力,能够承载其 各个环节、各个层次的物质要素,不断地存在并演化下去。 •可持续发展追求的是人类社会世世代代延续不绝的发展。它不仅要实现当代人自身的发展
正式组织 2.马斯洛在其著作《人类动机的理论中》和《激励与个人》中,提出了著名的(B)理论。 B.需要层次 3.在一个组织结构体系中,为完成一定的任务或使命,设置不同的上下层级机关或部门,使其在各自职 权
撰写一篇学科专业论文或教研论文。 “以教促写”是专业成长中必须的一环。是具有更大效应的、远比现场议课更高层次的对话。“共写” 是对教师专业尊严的唤醒,它唤起的是对专业的志趣与认同。通过“读书、教书、写文章”这样的路
年来取得的历史性成就,让学生充分认识改革开放 40 年前后发生的历史性转变,并深刻理解改革开放是一条正确之路、强国之路、 富民之路。 3. 讲清楚改革开放是一项长期的、艰巨的、繁重的事业,让学生充分认识 到在新时代
(3)对人生影响重大 33、职业锚:、职业锚:人们对自己职业意向的定位,是 在选择职业时所看重的那一部分,也是在 选择职业和自我职业发展时围绕的中心。 4、职业生涯设计,指的是一个人制定 职业目标,确定实现目标的手段的不断
选项,错选不得分;漏选,所选的每个选项得0.5分。 在全部选择题中,有70个单项选择题,每题1分,共计 70 分; 15个多项选择题,每题2分,共计 30 分。以上合计满分 100 分。 考试时间: 150 分钟, 2
控制的智能网络,可以实现人与人、 人与机器、机器与机器、服务与服务四个层次的 全方位互联。如此一来,整个工业生产就完成了纵向、横向、 端对端三个层次的高度集成。 无锡市专技人员公共科目继续教育 8 无锡市专技人员公共科目继续教育
中文摘要:成本是制造业的核心因素,本文以福田汽车 M 整车厂为例,结合汽 车行业的发展,研究其成本管理方法并提出改进建议。文章第二部分 为相应的案例使用说明。 英文摘要:Cost is the key factor of the manufacturing
1、工作作风不够扎实。有时存在急于求成的情绪,对人对 事要求过高。 日常工作中与时俱进, 开拓创新的思想树立得不牢 固,层次还不够高,还没有完全脱离过去的老路子,一定程度上 束缚了思想。在具体的工作中思路不宽,存在着相互协调、统筹
指标体系建立过程中普遍采用基本调查法、专家评 议以及国家教委和 UNISCO通用的标准建立指标体 系[ 3] , 并通过德尔菲法和层次分析等科学的方法确 定各指标的权重系数, 在数据分析和结果处理方面 则普遍采用了系统论和数理统计的方法
满足地质图件计算 机辅助制图和编制数字地质图的需要,而对国标 GB958—89 的修订。 本标准共分五个部分十七章,三个附录:A.岩石花纹设计原则及组合方法(标准附录) B.不同岩石粒度划分对比表(提示性附录)
功能特征和地 域特征进行介绍[2,3],提供了不少有益的借鉴,但内容以概括性的为主,针对个案机场的分 析较缺乏。本文结合最新资料,在介绍空港对周边地区影响模式的基础上,选取国内外 5 个典型的大型枢纽