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91 总第 83 期 试题部分 一、单项选择题（共 25 题，每题 1 分。每题的 备选项中，只有 1 个最符合题意。） 1.　 《汉语谚语歇后语俗语分类大词典》属于 （ ）。 A. 特种语文词典 B

《声音是怎样传播的》是教科版四年级上册第一单元《声音》的第三课。教 材分为四部分。第一部分：聚焦。教材通过让同学们听鼓声，观察鼓面振动，提 出今天的核心问题，声音是怎样传播的。第二部分：探究。通过对比真空和空气 状态下同学们的声音体

“供应商拥有创造和交付企业 价值链所使用的外购输入的价值链( 上游价值) . 企业的产品最终成为买方价值链的一部分. ”企业 获取和保持竞争优势不仅取决于对企业价值链的 理解, 还取决于企业如何适应某个价值系统. 图

是要动员全县上下以更高的站位，更新的理念，更实的举措，迅 速掀起国家园林县城创建工作的高潮。今天的会议，既是推动我 县城市建设，迈向更深层次的一次推进会，也是我县推动民生领 域、民生工作迈向更高水平，发起的又一次重要冲锋；今天的会 议，也

日，涵盖了 2009 年 1 月至 2020 年 7 月中央电大期末考试的全部试题 及答案。 按照行政区域划分，我国地方各级人民政府基本级别包括(全选)。[2009 年 1 月试题]A.省(自治区、直 辖市)B

速成长，探索产业发展与生态环境保护协调共进，为扎实推进去产 能、振兴实体经济、构建创新创业良好制度环境、发展更高层次开 放型经济、形成绿色发展动能提供经验借鉴。 主要目标。到 2020 年，试验区在化解过剩产能和淘汰落后产

3、球类植物修剪确保大面圆润，倒边收口的地被小苗按硬 质线段修剪齐平，不能有突兀，分层色块待种植完成后按 照高低层次修剪齐平，绿篱类按修剪高度统一拉线修剪 效果示意： 强制标准 强制要求： 1、乔灌木修剪应保持树形完整，不能修偏，不能重剪，

理方案，初步实 践科学探究。 二、对知识内容的要求层次 高考化学命题对知识内容的要求分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次 的要求包含低层次的要求。其含义分别为： 了解：对所学化学知识有初步

的其他收入达到 40%以上。 南疆少数民族聚居团场、贫困团场收入增速超过兵团平均 水平。 全兵团三分之一团场农牧业职工家庭人均纯收入超过2.2万 元。 到2020年，力争实现收入与经济同步增长，团场农牧工家

中图法分类号=H152.3 (语言、文字;汉语;写作、修辞;文体论;应用文) 内容提要=本书不是低层次简单的学习公文格式的条条框框，而是作者几十年的机关写作功底积累出来的丰富而实用的写作实战经验 ，是

（4）协同效应：销售协同效应、运行协同效应、管理协同效应 4、企业战略的层次：（具体展开见教材 P4）(201211 论述) 一般分为三个层次，即公司战略、业务战略和职能战略。 （1）公司战略：又称总体战略，

二字部：显著，明显，普遍，更加，逐步，不断，持续，全面，有序，加快，尽快， 抓紧，尽早，整体，充分，继续，深入，自觉，主动，自主，密切，大力，全力， 尽力，务必，务求，有效；进一步。 后缀字：化、型、性、点

............................. 12 1.3.1 煤炭资源流动的省区划分 .................................................

中是按照规律运动的”；物质运动在量和质的方面都是不灭的，时间和空间是物 质的固有属性和存在方式；人是自然界的一部分，意识和思维是人脑的机能；实 践是人类认识和改造自然界的主观见之于客观的、能动的活动，是人类存在的本

一、单项选择题 1.马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中，提出了著名的(B)理论。 B.需要层次 2.存在于组织边界之外，对组织的总体或局部产生直接或间接影响的诸要素为(C)。 C.组织环境 3

《高级管理人员的职能》 C.《工业管理与一般管理》 D.《社会和经济组织的理论》 3.在单位和人数不变的情况下，管理层次和管理幅度的关系为(A)。 A.反比例关系 B.正比例关系 C.垂直关系 D.平衡关系 4.民族自治地方分为自治区、(B)和自治县三级。

1．（展示课件第二屏）你们平时最喜欢玩 什么游戏？出示课题。 2．（展示课件第四屏）介绍作者。 二、认读生字，理清层次 1．自读课文，多读几遍生字。 2．画出本课生字，读熟会认；再用自己的 方法记一记，同桌交流，全班交流认字方法。

一位领导、某一次讲话，又要尽可能有所不同。有 的领导总结工作、部署任务考虑比较多的是发展、 改革及和谐稳定几个层次，对此在谋篇布局中要给 孙功兵 “对路”是硬道理 ——领导讲话稿写作的一点体会 予充分体现。 第三，要准确体现领导的思想观点。领导在工

款/理财帐户/信用卡户 ….. 交易渠道偏好 网银/手银/ATM/CRS 等类型金额笔数 …… 交易行为特征 分渠道/分业务类型、 次数＼金额＼交易间隔 …… 数据采集过程&实施 第二阶段 以训练组40万用户数据为训练样本，利用机器学习初步建模

），教育部人文社会科学研究规划基金（１４ＹＪＡＺＨ００６）， 江苏省社会科学基金（１３ＧＬＣ０１６），江苏省“六大人才高峰”高层次人才项目（２０１４－ＸＸＲＪ－０１５）资助。 陈　伟（１９７６－），男，博士，教授，主要研究方向为ＩＴ