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【解答】解：原式＝（﹣）• ＝• ＝• ＝x﹣1， 故答案为：x﹣1． 【点评】本题主要考查分式的混合运算，解题的关键是熟练掌握分式的混合运算顺序和运算法则． 13．【分析】根据切线的性质得到∠OBA＝90°，求

二次根式的概念 形如（）的式子叫做二次根式。 注：在二次根式中，被开放数可以是数，也可以是单项式、多项式、分式等代数式，但必须注意：因为负数没有平方根，所以是为二次根式的前提条件，如，，等是二次根式，而，等都不是二次根式。

【详解】解：÷ =×（） =×m（m） = ﹣． 故选：D． 【点睛】本题考查了分式的除法运算，运用平方差公式和提公因式法分解因式，熟练掌握分式的除法法则是解答本题的关键． 8. 方程组的解是（　　） A. B.

二次根式的概念 形如（）的式子叫做二次根式。 注：在二次根式中，被开放数可以是数，也可以是单项式、多项式、分式等代数式，但必须注意：因为负数没有平方根，所以是为二次根式的前提条件，如，，等是二次根式，而，等都不是二次根式。

（2）利用导数基本公式和复合函数求导公式 类型1：加减法与乘法混合运算的求导，先加减求导，后乘法求导；括号求导最后计算。 1-1 解：＝ 1-2 解： 1-3 设，求． 解： 类型2：加减法与复合函数混合运算的求导，先加减求导，后复合求导

（2）利用导数基本公式和复合函数求导公式 类型1：加减法与乘法混合运算的求导，先加减求导，后乘法求导；括号求导最后计算。 1-1 解：＝ 1-2 解： 1-3 设，求． 解： 类型2：加减法与复合函数混合运算的求导，先加减求导，后复合求导

先化简，再求值：，其中与2，3构成的三边，且为整数. 【答案】1 【解析】 【详解】试题分析：先进行分式的除法运算，再进行分式的加减法运算，根据三角形三边的关系确定出a的值，然后代入进行计算即可. 试题解析：原式= ，

本题主要考查了实数大小比较的方法，解答此题的关键是要明确：正实数负实数． 2．D 【解析】 【分析】 根据整式的加减，，，计算判断即可； 【详解】 解：A．，选项错误，不符合题意； B．，选项错误，不符合题意； C．，选项错误，不符合题意；

的除法和乘法，再分式有意义的条件选取合适的a的值代入求值． 【详解】 解： ， 当时，原式． 【点睛】 本题考查分式的化简求值，掌握分式混合运算的运算顺序（先算乘方，然后算乘除，算加减，有小括号先算小括号里面的）和计算法则是解题关键．

B．a C．a+1 D． 【分析】根据分式的运算法则即可求出答案． 【解答】解：原式==1， 故选（A） 【点评】本题考查分式的运算法则，解题的关键是熟练运用分式的运算法则，本题属于基础题型． 8．（3分）（2021

【分析】将除法转化为乘法，因式分解，约分，根据分式的加减法法则化简即可得出答案． 【详解】解：原式 =1． 【点睛】本题考查了分式的混合运算，考查学生运算能力，掌握运算的结果要化成最简分式或整式是解题的关键． 21.

先乘后减，能合并的合并同类二次根式，结果化为最简形式． 解答： 解：（2+）﹣=2． 点评： 化简二次根式后，在加减的过程中，有同类二次根式的要合并；相乘的时候，被开方数简单的直接让被开方数相乘，再化简；较大的也可先化简，再相乘，灵活对待

若数a使关于x的不等式组x3−2≤14(x−7)，6x−2a＞5(1−x)有且仅有三个整数解，且使关于y的分式方程1−2yy−1-a1−y=-3的解为正数，则所有满足条件的整数a的值之和是（　　） A. −3

A. 象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 4. 下列各式：（1﹣x），，，，其中分式共有（　　） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 5. 张老师和李老师同时从学校出发，

（ ） A. （4，3） B. （－4，3） C. （3，－4） D. （－3，－4） 7. 要使分式有意义，则x的取值范围是： A. x≠1 B. x＞1 C. x＜1 D. x≠﹣1 8. 生物学家发现了一种，其长度约为，将数据0

边形ABFD的周长等于（　　） A．21 cm B．19 cm C．20cm D．18cm 5、若分式方程有增根，则m等于（　　） A．3 B．﹣3 C．2 D．﹣2 6、若不等式组的解集是x＞3，则m的取值范围是（　　）

高一语文中说明文阅读答题技巧 　　一、说明文的结构 　　1、说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式(结构包括段落)。一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。 　　2、把握结构的意义。 　　二、说明的顺序

，解不等式组(2)得x < - .所以(3x-2)(2x+1)>0的解集为x> 或x < - . 作业题： 1.求分式不等式 < 0的解集. 2.通过阅读例题和做作业题1，你学会了什么知识和方法? 【标准解答】通过有

二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分．请把答案写在答题卡上对应的答题区域内．） 13．（3分）分式方程的解为　 　． 14．（3分）如图，以点O为位似中心，将△OAB放大后得到△OCD，OA＝2，AC＝3，则＝　

 二100以内的加法和减法（二） 教材分析 本单元主要教学两位数加减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加减一位数和整十数的基础上编排的,主要包括两位数加一位数、两位数加两位数的不进位加法和进位加法