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年秋季学期“开放本科“期末考试 法律文书 试题答题纸 2015 年 1 月 |题号|一|二|三|四|总分| |分数 一、单项选择题(本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分) 1. 2. 3. 4. 5.

Code pH值 有机质 g/kg Organic matter CEC cmol/kg 粘粒质量 分数∥% Massfraction ofclay Hg2+ 浓度∥mg/kg Massfraction

式测量，各个驱动因素重要程度分值从 １ ～５，１ 表示 极不重要 ，２ 表示不重要 ，３ 表示一般，４ 表示重要，５表示极为重要 ，分数越高越重要。 通过预测试识别 出各条款对顾客的重要程度 ，删除那些客户认为不 重要的条款 。 另外，增加被忽视而又重要的价值驱

3.图解式评定量表法 作维度分解，并沿各维度划分等级，设置量表（即尺度）来实现 量化考评。 量表上的分数用数目或描述性的词语加以规定，用来指示不同的 绩效水平。 量表的形式可有多种，如下表，是图解式评定量表的典型形式。

间，有事情干扰我，我会 把表停掉。 这样一天下来，自己学习的时间除以当天可供利用的时间，得到一个百分数 持续统计下去，对自己的学习能力和每月、每周、每天的计划和目标应该怎么制定，有了比 较清楚的认识。

一、集团公司管理员操作指南 1、维护数据字典 数据字典是用来定义系统中常用属性取值范围（下拉选 择）的模块。系统默认提供部分数据字典值，集团公司管理 员可添加、编辑、删除数据字典。 注：请谨慎删除字典，否则部分页面属性会乱码。

4．漂白粉的质量标准之一是它的“有效氯”的含量。有效氯是指酸化漂白粉溶液（悬浮 液）释放的氯气的质量分数。写出酸化漂白粉溶液的方程式，按上述方程式计算漂白粉的理论 有效氯有多少？ 5．漂白粉久置，其有效

分的阅读与鉴赏检测题。（共 命 4~5 小题，其中有一道任选角度、写 300 字左右的文章赏析的小题；每小题标出分数，并做 好参考答案及评分标准） 夜 窗外是一片漆黑，我看不见半个影子，是微风还是轻雾在我屋瓦上走过，散着一种低微的

记　安全　进去　粗心　5.做事不能马虎。 九、略 附加题 部编版语文二年级第一学期期末测试题附答案 （时间：60 分钟 分数：100 分） 一、联系上下文，根据拼音写词语。（6分） 1.可爱的企鹅生活在冰天雪地的nán jí（

式，各不同 填表人身份之间也可赋予不同的权重； 填表人身份权重 第 8 页 /共 30 页 各项目分数 （3） 灵活的填涂规则设置，可满足单选、多选各种涂写规则要 求； 第 9 页 /共 30 页 （4）灵活的报表设置，可导出各种报表；

共投资，尽管美国社会中的人际信任水平要高于 日本。［16］这可以认为是集体主义文化的影响。他 们同时发现自我报告信任分数高的日本被试有更 多的投资行为，且在多回合的 PGG 博弈中有更强 的互惠意愿( 在别人投资增加时自己也大幅度增

两点，使 22 QBPB  ，求直线 的方程 【命题立意】本题考查椭圆的标准方程，平面向量数量积的基本运算，直线的一般式方程以及直线与圆锥曲线的综 合问题. 解：设所求椭圆的标准方程为   22 2210xy

系统、财务系统等进行技术防护,免受攻击; e) 数据安全:数据安全包括多个层次,如:制度安全、技术安全、运算安全、存储安全、传输安全、产 品和服务安全等。数据安全防护系统保障数据的保密性、完整性和可用性,按照信息系统安全

2c c a  ，得 2 3 1 3 1 ce a      ． 考点：1．向量的坐标运算；2．双曲线的定义与几何性质． 9．C 【解析】 【分析】 先确定动点 P 的轨迹方程,根据动点 P

B． 2 12 MRM C． 23 1 3MRM D． 23 13 MRM 9 解析 解法一（直接代换运算）： 由 及 可得 1 2 1 2 2 2 2(1 )(1 ) MMM R r R   

HY_AR（0CH0CH0CH0CH）寄存器中，注意将寄存器地址的 第6位置1（地址与0x40 或运算即可），以表明写的是PHY 地址，而不是EEPRO M地址。 （2）将数据高字节写到PHY_DRH

实践中 解决问题时所必需的，只能由个体在生活经验和实践中通过锻炼而习得；它不能 简单地用试卷考试的分数去衡量，只能通过具体的实践活动来评价。 （1）国外研究现状 西方国家在早期进行的教育实践能力研究中

嘴等组成，由卡瓦定位，密封胶筒密封。结构如图 3.3 所示。卡瓦式井下节流器投 放打捞由钢丝作业车操作完成，工艺简便，如图 3.4 所示。 第 3 章 集输工艺的选择 13 图 3.3 井下节流器 图 3.4 井下节流器投捞示意图

主任、家长）！ 了解多元智能理论，也让我们重新认识我们通常所说的“差生”。它告诉我们：仅 仅用考试分数来评价学生的智能是不全面的，“差生”是那些其它优势智能没有得到重 视的学生，“差生”的标签使学生有更少发展智能的机会。

A．密闭发酵时，酵母菌将有机物转化为酒精的主要目的是防止杂菌污染 B．在“DNA 的粗提取和鉴定”实验中，在上清液中加入预冷的体积分数为 75%的酒精溶液后静置 2~3min C．在“菊花的组织培养”实验中，将外植体的 1/3~1/2