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1分数乘法 【单元目标】 1.使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。 2.使学生掌握分数乘分数，应该先约分再乘，这样使计算简单，并掌握怎样先约分。

第3课时 分数乘小数 【教学目标】 1.自主探索分数乘小数的计算方法：在观察比较、合作交流中经历知识发生发展的全过程，让学生能正确计算分数乘小数、提高计算能力。 2.培养学生的转化思想，感受分数乘小数在生活中的应用。

 课程设计报告 设计名称： 数据结构课程设计 设计题目： 任意两个高次多项式的加法和乘法运算 学生学号： 专业班级： 软件工程班 学生姓名： 学生成绩： 指导教师（职称）： 课题工作时间： 至 说明：

苏教版小学数学四年级下册6.2乘法运算律同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 苏教版小学数学四年级下册6.2乘法运算律同步练习 (共10题；共47分)

分数乘分数 课题 分数乘分数 课型 新授课 设计说明 本节内容是在学生学过分数乘整数的意义和计算方法的基础上进行教学的，它是今后学习分数除法的意义、计算方法以及分数乘除法应用题的基础，所以这部分内容

北师大版2019-2020学年六年级上册专项复习一：分数乘法混合运算（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共1题；共2分) 1. （2分）根据下图列算式正确的是（

人教统编版2019-2020学年六年级上册专项复习一：分数乘法混合运算（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共1题；共2分) 1. （2分）根据下图列算式正确的是（

人教版小学六年级数学分数混合运算教案多篇 人教版小学六年级数学分数混合运算教案一 　　教学目标 　　使学生掌握分数乘加、乘减混合运算. 　　教学重点 　　1.掌握分数混合运算的顺序 　　2.会用乘法的运算定律在分数乘法中进行简算

分数的四则混合运算 计算(能用简便的要简算)： ＋× －×（÷） （－）×÷ ÷【×（＋）】 －＋÷ ÷【（－）×】 ＋－ ×＋÷ （－）×88 13—48×（＋） ÷3＋× ＋×＋ ×＋×＋ （－）×（＋）

苏教版数学六年级上册教案 分数四则混合运算 　　[教材简析] 　　分数四则混合运算的学习基础是：整数、小数四则混合运算、分数加、减、乘、除计算、以及整数小数四则运算中运算律的使用。由于有了大量的知识

1. 优翼www.youyi100_--_分数乘法1第4课时 分数乘分数（2） 2. 计算下面各题 3 4× 9 28=3 71 2× 5 14=5 7 5 8× 35 72=7 9 5 12× 25

分数乘法（一） 教学目标： 1、结合具体情境, 探索并理解分数乘整数的意义； 2、探索并掌握分数乘整数的计算方法,并能正确计算； 3、能正确运用“先约分再计算”的方法进行计算。 教学重点： 1、结合具体情境

六年级上册《分数乘法》单元素养作业 一单元教材分析 《分数乘法》是人教版小学数学六年级上册第一单元的内容。人教版教材关于数的认识遵循“整数-分数-小数-分数”的认知过程。本单元的内容在分数认识第二个阶段中具有承上启下的作用。

分数乘法（一） 【教学内容】第3页“练一练”。 【教学目标】 能力目标：结合简单的生活情景进一步探索并理解分数乘整数的意义。 知识目标：巩固分数乘法运算。 情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。

分数乘法(一) 教学内容： 分数乘整数的意义、计算方法。(课本P2---P4)小学资源网www.xj5u 教学目标： 1.使学生理解分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。 2.使学生掌握分数乘整数的

分数乘法(一) 教学目标：小学资源网www.xj5u 1．使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，能够比较熟练地进行计算 2．使学生掌握分数乘法和加、减法的混合运算，理

分数乘法（二） 教学目标： 1、 结合具体情境, 进一步探索并理解分数乘整数的意义； 2、 进一步巩固分数乘整数的计算方法； 能解决简单的分数与整数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 教学重

分数乘法（一） 教学内容：教材第2-4页“分数乘法（一） 教学目标： 1.在原有知识经验的基础上，引导学生探究分数乘整数的计算方法（重、难点）； 2.能正确运用新学知识，提高计算能力； 3.使学生感

 分数乘法（一） 第二课时 教学目标： 能力目标： 能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 知识目标：学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原

1. 真分数与假分数人教版五年级数学下册漯河格瑞特国际小学 陈舒宁 2. 3 8里面有（ ）个1 835 7里面有（ ）个（ ） （ ）517（ ） （ ）（ ）个3 31里面有（ ）个1 53135是