《真分数和假分数》教学设计
《真分数和假分数》教学设计 【教学内容】 人教版义务教育教科书五年级下册第53页 教材分析： 教材在初步认识分数，了解了分数的产生及意义的基础上，以分数的单位为基础，让学生认识真分数和假分数，拓展了对分数意义的理解。
2019-11-11
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P7 P3 二 走进除法与运算
二 走进除法与运算 1.比一比，在（ ）里填上“＞”“＜”或“=”。 12÷3（ ）4 20÷5（ ）5 24÷8（ ）3 16÷4（ ）4 2.填一填。 （1）摆一个三角形用3根小棒，27根小棒能摆（
2020-12-18
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P3 人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第四节 整数乘法运算定律推广到小数 同步测试（I）卷
人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第四节 整数乘法运算定律推广到小数 同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习
2020-10-27
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P3 人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第四节 整数乘法运算定律推广到小数 同步测试A卷
人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 第四节 整数乘法运算定律推广到小数 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你
2020-10-27
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P6 最新推荐小学数学毕业简便计算专项精练
精品推荐小学数学毕业 简便计算专项精练 ×6.6＋2.5× －－ 4.6+++5.4 ×(－÷) 2.8++7.2+ +2.25++ ++ －+ +－++ 0.75+++0.375 ＋+++ 5--
2022-08-03
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P5 简便个人借款合同范本
简便个人借款合同范本 日常生活中不管你喜不喜欢，肯定有人会向你借钱。当然有时候，我们也会把钱主动借给别人，钱生钱，吃利息嘛。借钱的时候，人们为了维护自己的合法利益，一般要求债务人是写张借条。我们为什么要借条
2013-12-26
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P4 第3课时 连减的简便计算「教案」
第3课时 连减的简便计算 ▷教学内容 教科书P21例4，完成P21“做一做”，P22～23“练习六”第1、3、5、6、8、9*题。 ▷教学目标 1.让学生在解决问题的过程中理解并掌握连减的简便算法，体会算法的多样性。
2022-02-12
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P5 百分数化成分数、小数
百分数化成分数、小数 课题 百分数化成分数、小数 课型 新授课 设计说明 本课教学的内容是以“求一个数的几分之几是多少”为认知起点的。本课在教学设计上有如下特点： 1.有效的互动交流，引导学生自主探究知识。
2019-11-26
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P5 分数、小数化成百分数
分数、小数化成百分数 课题 分数、小数化成百分数 课型 新授课 设计说明 本节课的内容是在学生学过百分数的意义与分数、小数的联系的基础上教学的。由于百分数的计算通常是化成分数、小数来进行，而求百分率
2019-11-26
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P6 小学教学案-分数分数乘小数
年 9 月 3 日 年级 六年级 学科 数学 课型 新授课 课题 分数乘小数 主备教师 使用教师 教 学 目 标 1．让学生掌握分数乘小数的计算方法，提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。
2020-07-09
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P1 《真分数和假分数》达标检测（2）
《真分数和假分数》达标检测4.11 基础启航 1.用分数表示下面各图涂色部分的大小。 （1） 这三个分数的分子比分母（ ），都是（ ）分数，它们的分数值比1（ ）。 （2） 这三个分数的分子比分母（
2021-09-23
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P6 2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 3.2乘法运算定律 同步练习B卷
2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 3.2乘法运算定律 同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-25
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P6 小学数学人教版五年级上册1.4整数乘法运算定律推广到小数
小学数学人教版五年级上册1.4整数乘法运算定律推广到小数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-12
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P6 小学数学人教版五年级上册1.4整数乘法运算定律推广到小数（A卷）
小学数学人教版五年级上册1.4整数乘法运算定律推广到小数（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题；共10分) 1. （2分）4.2×99=4
2020-10-12
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P6 2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 3.2乘法运算定律 同步练习（II）卷
2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 3.2乘法运算定律 同步练习（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-25
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P5 2018-2019学年小学数学人教版四年级下册3.2乘法运算定律同步练习
2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 3.2乘法运算定律 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-04
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P6 小学数学人教版五年级上册1.4整数乘法运算定律推广到小数B卷
小学数学人教版五年级上册1.4整数乘法运算定律推广到小数B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-29
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P5 小学数学人教版五年级上册1.4整数乘法运算定律推广到小数C卷
小学数学人教版五年级上册1.4整数乘法运算定律推广到小数C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-29
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P5 六年级上册数学教案：5 分数四则混合运算（苏教版）（5）
分数四则混合运算教学设计 教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册75页例1、练一练，第76页练习十二第1~5题。 教学目标： 1、使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的
2020-10-24
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P2 五年级下册数学教案-5.2 分数加、减混合运算丨苏教版（第二课时）
第二课时《分数加减混合运算》 教学目标： 1．学生联系具体的问题情境理解并掌握分数加、减混合运算的顺序，能正确地进行分数加减混合运算。 2．学生学会把总数看作“1”，弄清求剩余部分占总数的几分之几之
2020-05-16
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