员工考核与奖励分数分布表1
员工考核与奖励分数分布表 职务 科目 高层领导 区域经理 中层领导 人事行政纪检监 中层管理 项目经理、财务 基层管理 施工员、预结算、仓库设备管理员 目标 50 40 30 20 质量
您在香当网中找到 475183个资源
员工考核与奖励分数分布表 职务 科目 高层领导 区域经理 中层领导 人事行政纪检监 中层管理 项目经理、财务 基层管理 施工员、预结算、仓库设备管理员 目标 50 40 30 20 质量
最新人教版六年级数学下册第一、二单元周周清测试卷学校__________ 班级_________ 姓名_____________ 等级_________一、认真看,细心填(每空3分,共30分。)1、+8.7读作( ),-读作( )。2、月球表面白天的平均温度是零上126℃,记作( )℃,夜间的平均温度为零下150℃
分数裂项计算 教学目标 本讲知识点属于计算大板块内容,其实分数裂项很大程度上是发现规律、利用公式的过程,可以分为观察、改造、运用公式等过程。很多时候裂项的方式不易找到,需要进行适当的变形,或者先进行一部分运算,使其变得更加简单明了。
2022重庆高考分数线公布最新 高考分数线的意义非凡,但是更多的是对自己过去十二年的一次检验,一次涅盘的机会。下面就是我整理的2022重庆高考分数线公布最新_2022重庆高考分数线出炉,盼望大家喜爱。
五年级下册数学《分数与除法》教学设计 《分数与除法》教学设计 教学目标: 1、知识目标:理解并掌握分数与除法的关系,知道如何用分数来表示除法算式的商。 2、能力目标:培养学生动手操作的能力,合作交流
期末总复习3 方法技能提升卷3“倍”与“分数”的综合应用 一、我会填。(每题4分,共28分) 1.8的4倍是( ),12是6的( )倍。 2. 的个数是的( )倍。 的个数是的( )倍。 3.
小学数学五年级下册《分数与除法》试讲稿 尊敬的各位评委老师: 大家好!我是,我今天试讲的题目是《分数与除法》,下面开始我的试讲。 一、创设情景,导入新课 师:上课,同学们好!请坐!师:同学们,今天是
分数的初步认识 教学内容: 教学目标: 1.使学生结合具体情境了解把一些物体看成一个整体平均分成几份,每份可以用几分之一来表示;能通过实际操作,根据一些物体平均分的份数写出几分之一,并且根据分数表示
授课类型:新授课 课题:认识分数—认识几分之一 授课内容:课本第92页例1、例2及第93页“做一做”第1题及练习二十二的1、2题。 教学目标: 知识与技能: 1、理解平均分的意义,初步认识分数。 2、理解几分之一的含义并会读写几分之一。
分数除以整数 一、教学目标 1.经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程。 2.掌握分数除以整数的计算方法,会计算分数除以整数。 3.积极参与数学活动,感受数学与生活的密切联系,激发数学学习的兴趣。
《异分母分数加减法》课堂实录 一、创设情境,谈话导入 师:今天,老师很高兴和大家一起来上课,这节课我打算用1/8的时间复习,1/2的时间讲新课,3/8的时间练习。你能根据这些信息提出相关的数学问题吗?
小学六年级《分数四则混合运算》教学设计 [教学目标] 1、使学生结合解决实际问题的过程,理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能按运 算顺序正确计算;主动体会整数运算律在分数运算中同样适用,能
分数乘除法简便运算100题(有答案) (1)(+)×3 ×9 (2)(- )× (3) ×(7 - ) (4) ×+ × (5)×+× (6) ×- × (7) ×6 - × 6 (8)+×+× (9)
B1技术支持的好分数测验使用策略 一、使用工具: 好分数 二、基本功能及特点: 好分数是依托于学校的考试及诊断分析平合,建立的一款面向家长和学生的个性化学习平台 三、应用情境: 运用于对同学们的学习
朴实无华“做数学”——《分数的简单计算》教学案例评析 朴实无华“做数学”——《分数的简单计算》教学案例评析 竹溪县龙滩中学 蔡建立 小学高级教师 新课程的实施给我们小学数学课堂带来了一片生机
数据结构课程设计运动会分数统计(C语言版) 目 录 第一章 绪 论 1 1.1 运动会分数统计系统的背景 1 1.2 运动会分数统计系统的任务和目标 1 第二章 运动会分数统计系统的需求分析 2 2
2.异分母分数加、减法 第1课时 异分母分数加、减法(1) 【教学内容】 异分母分数加、减法(教材第93~94页的内容及第95页练习二十四的第1~4题)。 【教学目标】 1.让学生经历异分母分数加、减法
认识分数 教学内容: 教学目标: 1.使学生在具体情境中进一步认识分数,知道把一些物体或图形平均分成若干份,其中的一份就表示这些物体或图形的几分之一;能够用自己的语言来描述几分之一的含义。 2.使学
分数乘法练习一(1) 教学内容 北师大版小学数学五年级下册第10—11页 “练习一(1)” 教学目标 1、进一步掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算 2、能运用分数乘分数的知识解决简单,实际问题
分数除以整数 教学目标: 1. 理解分数除法的算理,掌握分数除以整数的计算方法,在探索分数除以整数的过程中,加强分数乘、除法之间的联系,知道一个分数除以整数,等于乘上这个整数的倒数。 2. 理解把一