三年级数学教案8.1认识分数
认识分数 教学内容： 教学目标： 1.使学生在具体情境中进一步认识分数，知道把一些物体或图形平均分成若干份，其中的一份就表示这些物体或图形的几分之一；能够用自己的语言来描述几分之一的含义。 2.使学
2021-03-27
445
0
香当网——在线文档分享与服务平台
您在香当网中找到 486971个资源
P4 P2 北师大小学数学五下《3 分数乘法 》word教案 （5）
分数乘法练习一（1） 教学内容 北师大版小学数学五年级下册第10—11页 “练习一（1）” 教学目标 1、进一步掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算 2、能运用分数乘分数的知识解决简单，实际问题
2019-10-29
831
0
P4 六年级上册数学教案-分数除以整数 人教版
分数除以整数 教学目标： 1. 理解分数除法的算理，掌握分数除以整数的计算方法，在探索分数除以整数的过程中，加强分数乘、除法之间的联系，知道一个分数除以整数，等于乘上这个整数的倒数。 2. 理解把一
2021-05-26
870
0
P4 认识分数—认识几分之一数学教案
授课类型：新授课 课题：认识分数—认识几分之一 授课内容：课本第92页例1、例2及第93页“做一做”第1题及练习二十二的1、2题。 教学目标： 知识与技能： 1、理解平均分的意义，初步认识分数。 2、理解几分之一的含义并会读写几分之一。
2013-11-17
9407
0
P20 数据结构课程设计运动会分数统计（C语言版）
数据结构课程设计运动会分数统计(C语言版) 目 录 第一章 绪 论 1 1.1 运动会分数统计系统的背景 1 1.2 运动会分数统计系统的任务和目标 1 第二章 运动会分数统计系统的需求分析 2 2
2020-12-11
758
0
P3 五年级数学教案-6.1.1分数除以整数
分数除以整数 一、教学目标 1.经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程。 2.掌握分数除以整数的计算方法,会计算分数除以整数。 3.积极参与数学活动,感受数学与生活的密切联系,激发数学学习的兴趣。
2021-04-03
488
0
P4 朴实无华“做数学”——《分数的简单计算》教学案例评析
朴实无华“做数学”——《分数的简单计算》教学案例评析 朴实无华“做数学”——《分数的简单计算》教学案例评析 竹溪县龙滩中学 蔡建立 小学高级教师 新课程的实施给我们小学数学课堂带来了一片生机
2014-10-17
534
0
P2 小学六年级《分数四则混合运算》教学设计
小学六年级《分数四则混合运算》教学设计 [教学目标] 1、使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运 算顺序正确计算；主动体会整数运算律在分数运算中同样适用，能
2021-02-20
683
0
P2 「精品」B1技术支持的好分数测验使用策略
B1技术支持的好分数测验使用策略 一、使用工具： 好分数 二、基本功能及特点： 好分数是依托于学校的考试及诊断分析平合，建立的一款面向家长和学生的个性化学习平台 三、应用情境: 运用于对同学们的学习
2023-08-07
383
0
P13 分数乘除法简便运算专练100题（有答案）
分数乘除法简便运算100题（有答案） （1）（+）×3 ×9 （2）（- ）× （3） ×（7 - ） （4） ×+ × （5）×+× （6） ×- × （7） ×6 - × 6 （8）+×+× （9）
2021-08-26
3315
0
P5 《异分母分数加减法》课堂实录
《异分母分数加减法》课堂实录 一、创设情境，谈话导入 师：今天，老师很高兴和大家一起来上课，这节课我打算用1/8的时间复习，1/2的时间讲新课，3/8的时间练习。你能根据这些信息提出相关的数学问题吗？
2014-05-14
11336
0
P6 案件审核的基本方法（第一节阅卷审查的基本方法）—规章制度
案件审核的基本方法（第一节阅卷审查的基本方法）—规章制度 第九章案件审核的基本方法 第一节阅卷审查的基本方法 阅卷就是对案件卷宗进行阅读、审查。它是案件审核工作的切入点，也是案件审核活动的第
2013-12-06
435
0
P54 工程制图技术基础第1章制图的基本知识和基本技能
平图图形尺寸标注和线段分析1.5 绘图方法和步骤第1章制图基本知识和技能1 2. 1.1.1 图纸幅面和格式（GB/T 14689‐1993） 基本幅面尺寸及图纸边框尺寸 幅面代号 A0 A1 A2 A3
2019-04-28
1361
0
P3 加强对农牧区青年党的基本知识和基本理论教育
加强对农牧区青年党的基本知识和基本理论教育 结合全县“三分类三升级”活动和农牧区基层组织作风整顿工作，以开办专题培训班，在“村村通”中播放广播，观看教育影片等方式，加强对80、90后青年的教育，增
2012-10-17
11043
0
P3 2006年城建工作的基本原则和基本思路—年度工作计划
2006年城建工作的基本原则和基本思路—年度工作计划 2006年是“十一五”规划的开局之年。城建工作的指导思想是认真贯彻执行十六届五中全会精神，以科学发展观统领城市化发展，遵循“十一五”
2010-06-15
454
0
P10 2.1等式性质与不等式性质同步练习-高一数学人教A版（2019）必修第一册第二章（含答案）
）必修第一册第二章 2.1 等式性质与不等式性质 一、单选题 1．下列命题为真命题的是 A．若，则 B．若，则 C．若，则 D．若，则 2．某校对高一美术生划定录取分数线，专业成绩x不低于95分，文化
2021-07-03
351
0
P13 高二化学人教版（2019）选择性必修2第一章原子结构与性质第二节原子结构与元素的性质课时练习（含答案）
2020-2021学年度高二化学第二学期人教版（2019）选择性必修2第一章原子结构与性质第二节原子结构与元素的性质课时练习 一、选择题 1．X、Y、Z、M、W为五种短周期元素。X、Y、Z是原子序数依次
2021-05-11
914
0
P9 2020-2021学年高二化学人教版选修3物质结构与性质第三章《晶体结构与性质》测试题
《 晶体结构与性质》测试题 一、单选题 1．下列关于金属性质的说法不正确的是 A．金属一般具有银白色光泽，是物理性质，与电子气理论没有关系 B．金属具有良好的导电性，是因为金属晶体中的自由电子可在
2021-03-16
484
0
P9 北京版小学数学四年级教案：小数的性质+北师大版九年级数学教案：切线的判定和性质
北京版小学数学四年级教案：小数的性质 在上节课的学习中，学生已经知道了在0.3的末尾添上“0”或者将0.30末尾的“0”去掉，小数的大小不变，而且在学习中积累了丰富的活动经验，能够借助多种方法对
2021-09-20
422
0
P5 人教版小学数学三年级上册第八单元 分数的初步认识 第三节 分数的简单计算 同步测试A卷
人教版小学数学三年级上册第八单元 分数的初步认识 第三节 分数的简单计算 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-25
612
0