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著作被称为“活的教育学” 皮亚杰 《教育科学与儿童心理学》 教学目的是发展学生智力 布鲁姆 《教育目标分类学》 教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域 ※巧记： 木（姆）有目标，哪（纳）来结构，挖根（瓦

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