如何造就高绩效员工
三、领导作风的分类与适用性 四、掌握部属的特性及辅导方式 五、工作辅导（OJT） 3. 2004/9/15 vision1～*你将在本课程中学到： 建立辅导下属成长的正确认知 了解不同的下属分类 了解辅导下属的要点
2010-09-12
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P29 P29 【课件】如何造就高绩效员工-28页
三、领导作风的分类与适用性 四、掌握部属的特性及辅导方式 五、工作辅导（OJT） 3. 2004/9/15 vision1～*你将在本课程中学到： 建立辅导下属成长的正确认知 了解不同的下属分类 了解辅导下属的要点
2012-12-16
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P52 营销咨询新理念
分配渠道策略 ④ 推广策略 结论：营销其实很简单 14. 认识营销病—分类法一条件问题 计划问题 执行问题 管理问题 15. 认识营销病—分类法二十大问题 营销病库 16. Ⅰ 被误导的营销观念 陈旧落伍的营销观念
2010-02-01
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P12 质量管理5
近千本MBA职业经理教程免费下载 -----请速登陆：www.mhjy_--_国际认证 权威认证 3. 二、质量因素的分类：影响质量的因素称为质量因素。根据不同的划分方法，可分为：1、按不同来源分为：操作人员、设备、原材
2012-08-22
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P34 知识管理高级培训
纸质记录个人才能与知识集体智慧和经验电影胶片照相胶片录音带录像带考古发现实物材料设计模型民风民俗企业文化知识分类知识发现提高企业效益知识利用知识形成知识沉淀知识积累 20. 各类有用知识知识管理的宗旨人才库设备
2012-06-21
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P29 历史经验，社会现实，与经济学的反思
时珍，张五常，发现典型与分类 构造自洽理论体系：闭门悟道，亚里斯多得，禅宗，数学的多数公理化系统，Arrow-Debreu 模型与一般均衡理论 系统总结各类的观察：生物学的分类，哲学体系 各派科学理论的冲突，融合，与升华
2011-03-05
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P22 04金先生和他的写作课——《写作这回事》读书笔记@朱赫朱赫
花费时间来谈论写作，始终不如花时间实际去写 勤奋 多读多写 3. 金先生眼中作家群体分类 VS 我心中中国女作家 学习写作之前 了解作家水准努力天赋包装以上作家分类纯属个人偏好，如有得罪一笑而过林海音 杨绛 张爱玲 三毛 铁凝
2009-06-17
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P100 西师大版数学一上第6单元课件-20以内的退位减法（共215张）
西师大版 数学 一年级 上册11减几（1）课前导入探究新知课堂小结课后作业20以内的退位减法课堂练习6 2. 课前导入从情景图中你获取了哪些信息？11减几（一） 3. 探究新知还剩下多少只鹅？11只鹅
2019-09-08
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P100 西师大版四年级数学上册课件-第2单元 加减法的关系和加法运算律（共194张ppt)
加减法的关系和加法运算律教学课件 3. 加减法的关系课前导入探究新知课堂小结课后作业加减法的关系和加法运算律课堂练习2西师大版 数学 四年级 上册 4. 课前导入成年大熊猫有 17 只。大熊猫宝宝 有 18 只。这
2019-09-09
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P18 环境对生物的影响
生物与环境*环境对生物的影响 2. 什么是生态因素？课程 练习 录象在一片水稻田里，对水稻生长发育等生命活动有影响的生态因素有哪些？继续 3. 课程 练习 录象生态因素非生物因素阳光温度水（水、土、光、气、热）生物因素继续
2011-06-18
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P129 第三章
企业生产经营的起点，是决定资金运动规模与企业发展程度的重要环节。2、筹资的分类 站在不同的角度，筹资有很多种分类，以下是分类方式。 4. （1）按资金占用时间长短分长期资金 长期资金，是指企业筹集的需
2009-01-14
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P100 西师大版数学一上第2单元课件-10以内数的认识和加减法（二）（共345张）
数学 一年级 上册6～10各数的认识课前导入探究新知课堂小结课后作业10以内数的认识和加减法（二）课堂练习2 2. 课前导入看图说一说，数一数。6～10各数的认识 3. 探究新知1数一数，说一说。66～10各数的认识
2019-09-08
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P100 西师大版六年级数学上册课件-第5单元 图形变化和确定位置（共161张ppt)
西师大版 数学 六年级 上册认识图形的放大或缩小课前导入探究新知课堂小结课后作业图形变化和确定位置课堂练习5 4. 观察，你发现了什么？这是两张大小和画面都完全相同的图片。课前导入认为图形的放大或缩小 5
2019-09-09
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P100 西师大版六年级数学上册课件-第6单元 分数混合运算（共100张ppt)
分数混合运算教学课件 3. 西师大版 数学 六年级 上册 分数混合运算课前导入探究新知课堂小结课后作业分数混合运算课堂练习6 4. 15×（34－29） 16×4－7×9 32－2×9计算下面各题。绿色圃中小学教育网http://www
2019-09-09
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P20 讲师发声技巧的训练-20页
2. 课程内容一、学习发声的重要性及意义 二、声音的概念及发声器官的介绍 三、发声练习前的准备 四、发声技巧的掌握与练习 五、声音保健的基本常识 3. 课程的特点单调、枯燥、乏味 但实用、受益终身 4.
2012-01-23
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P90 培训师集训营-90页
本交 货 期 士气、人员安 全服 务39 40. 明确目标培 训 管 理 者 集 训 营 培训目标的分类1、知识性目标2、技能性目标3、态度性目标再依据学习层次，培训目标还可细化为： 1、传授性 2、修正性
2010-08-02
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P90 培训管理者集训营
本交 货 期 士气、人员安 全服 务39 40. 明确目标培 训 管 理 者 集 训 营 培训目标的分类1、知识性目标2、技能性目标3、态度性目标再依据学习层次，培训目标还可细化为： 1、传授性 2、修正性
2012-01-11
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P100 三年级下册数学课件 第一单元除法ppt
基础素养课课清练习一（1）7315÷3 =105（根） 59. 基础素养课课清练习一（1）7697858 60. 基础素养课课清练习一（1）713两103三 61. 基础素养课课清练习一（1）7106三143三
2019-05-24
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P77 大客户销售技巧基础理论与实践篇
问题点有些不便不满，抱怨明显、强烈的需求对解决方案的关注隐藏性需求明显性需求需求不明确 14. 需求分类明显性需求：客户能将其要求或期望做出清楚的陈述 隐藏性需求：客户经常以抱怨、不满、抗拒、误解做出陈述
2010-02-02
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P77 大客户销售技巧-SPIN基本理论和实践篇
问题点有些不便不满，抱怨明显、强烈的需求对解决方案的关注隐藏性需求明显性需求需求不明确 14. 需求分类明显性需求：客户能将其要求或期望做出清楚的陈述 隐藏性需求：客户经常以抱怨、不满、抗拒、误解做出陈述
2012-09-06
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