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②你参观过书法作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？ ③你学习过书法吗？在这一过程中，有什么特别的感受？ ④你认为练习书法有什么益处？读教材第105页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 5. 可以课前先收集资料，作好准备。

万以上数的认识教学课件 3. 认识数位顺序表及 数的读法（一）课前导入探究新知课堂小结课后作业万以上数的认识课堂练习1西师大版 数学 四年级 上册 4. 课前导入小朋友，你知道万以内数位顺序表吗？数位计数单位个位一

氧化还原反应在生产、生活中着广泛的应用。有利也有害。我们应该学会科学、合理地运用化学知识，趋利避害，造福人类。 27. 练习1：判断下列化学反应哪些是氧化还原反应:1、Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 2、2FeCl2

　　　一堆小棒有18根。拿出这堆小棒的 ，拿了 （ ）根。三、课堂练习，巩固新知18÷3=6（根）6 1．完成练习二十二第5题。 16. 三、课堂练习，巩固新知15÷3＝5（只）想：把15平均分成3份，　　　

把你知道的和同桌说一说。①② 12. 说一说 从位置 ① 向 平移 格到位置 ② 。右5①② 13. 互动练习，深化理解 游戏名称：“我说你做“ 要求： 1、同桌的相互帮助，利用桌子上的学具，在方格纸上平移。

先画一画，再算一算。（1）画 ，使 的个数是 的3倍。=43×12巩固练习 7. 1.先画一画，再算一算。（2）画 ，使 的个数是 的5倍。=35×15巩固练习 8. 2.小丽跳了多少下？答：小丽跳了18下。9×2=

1. 西师大版 数学 一年级 上册数一数课前导入探究新知课堂小结课后作业上学了课堂练习 2. 课前导入上学了数一数 3. 探究新知观察右图，你能得到什么信息？数一数 4. 1数一数 5. 2数一数 6

也没有，就在那一位上写0占位。 9. 写数练习一：二千七百 四千六百 三千零八十九 五千 六千零五 二千八百零六写作：写作：写作：写作：写作：写作：书123写数时要注意些什么？ 10. 写数练习二 4208后面的三个数（

13. 练习1：观察下列各组集合，并指明两个 集合的关系 ① A＝Z ，B＝N； ③ A＝{x|x2－3x＋2＝0}， B＝{1，2}.② A＝{长方形}， B＝{平行四边形}； 14. 练习1：观察下列各组集合，并指明两个

15. 课堂探索生活中的平移现象你还见过哪些平移现象呢？比一比谁说得又对又多。议一议 16. 课堂练习做几个旋转与平移的动作，并和同桌交流。课堂活动1： 17. ———○○○○下列物体的运动是平移的画“—”，是旋转的画“○”①②③④⑤⑥⑦

com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 6. 三、巩固练习（一）看图填写合适的数和运算符号3－52133＋4113 7. 三、巩固练习（二）看图填写合适的数和运算符号5－51244－53175＋

0或1000，计算就简便多了。 8. 巩固练习600÷40＝406 0 04251 02 0015540÷20＝205 4 041724027 9. 巩固练习670÷30＝306 7 062276122……10980÷50＝509

将精力集中于如何改善效果上 布置讲台 有效运用视觉效果 运用身体语言 随时准备答问 表现你的情绪与感觉 练习、练习、再练习 2 3. 建立故事框架乃是关键 引 言  正 文  结 论故 事3 4. 以良好的引言作为开场白

验 8. (本页无文本内容) 9. 练习 1.已知不等式(a-2)x>4-2a的解集为x<-2，则a的取值范围是 ______________.a<2 10. 练习 2.关于x 的不等式组 无解，则m的取值范围是

6、使学生获得对数学学习的积极体验与情感。 5. 三、数学课堂教学基本环节1、复习铺垫 2、新课导入 3、新知探求 4、巩固练习 5、归纳小结 6. 新课导入导入要与教材内容和学生特点相适应，阻止脱离教学内容和学生实际，生拉硬套，牵强附会。

的3倍。圈一圈，有（ ）个2 根，的根数是 的（ ）倍。55 4. 的个数是 的（ ）倍。的个数是的（ ）倍，36巩固练习（教材P50 做一做） 5. 扫地的有4人。擦桌椅的有12人。擦桌椅的人数是扫地的几倍？已知条件扫

第八单元 总复习教学课件 3. 人教版 数学 五年级 上册小数乘、除法复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习8 4. 复习导入 回顾一下学过的知识，翻看教材第1、3单元的内容，想一想，在这两个单元中我们学习

头，产生“自动乳房切除术S J 16. 晚期乳腺癌的各种表现 17. 常见的乳腺癌病理分型表3 国际肿瘤组织学分类-乳腺肿瘤(WHO, 1981)1:皮卄肿桶 2 an i .廿徐内扎头状恼 2.乳头枫榆最为常见M

管理咨询：解决问题的专业技巧与方法1 2. 简介 我们将采用何种方式？ 关键概念的讲解、讨论及练习 以自己手上的项目为实例进行团队合作 重点是什么？ 大家的积极参与 大家的相互尊重 对自己项目的热情

1. 简介 我们将采用何种方式？ 关键概念的讲解、讨论及练习 以自己手上的项目为实例进行团队合作 重点是什么？ 大家的积极参与 大家的相互尊重 对自己项目的热情 最重要的是大家的态度 在学习中找到乐趣！