整理和复习 数学课件
从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 15. 四、教学反思 本节课对本单元分数除法的知识进行了整理和复习。在与学生共同完成单元知识的梳理后(通过边练习边整理的方式),我趁热打铁,安排了适当的练习,加深了学生
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从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 15. 四、教学反思 本节课对本单元分数除法的知识进行了整理和复习。在与学生共同完成单元知识的梳理后(通过边练习边整理的方式),我趁热打铁,安排了适当的练习,加深了学生
(本页无文本内容) 15. (本页无文本内容) 16. (本页无文本内容) 17. 练习 18. 7练习 19. =7练习 20. =7练习 21. 课堂小结1.能熟练求解一个给定集合的补集;2.注意一以后些特殊结论在解题中
移一移,想一想向 平移 格 。下5 9. 巩固新知,应用练习①②③④由位置①向 平移 格 ,到位置②。由位置③向 平移 格 ,到位置④。右6上3 10. 巩固新知,应用练习①②③图形②可以看作图形①向 平移 格得到。图形③可以看作图形②向
)( )=( )=( ) ( )( ) ( )( )=3 100.30.2525 1004 100.4练习十九 8. 九(1)0.8 里面有 8 个( )分之一,表示( )分之( ),化成分数是 。 (2)0
亿以上数的认识一、复习引入 二、课堂教学 1、亿以上数的读法 2、以小组为单位合作研究 3、全班反馈 4、练习 三、课堂小结 3. 一、复习引入(一)要想快速准确地读出这个数,你首先会 做什么?60200400预设:分级
法要验算加法可以交换两个加数的位置再算一遍。归纳小结 6. 先想一想是否有进位,再计算并验算。巩固练习(教材P37 做一做) 1 6 5 + 7 8 2 4 311 7 4 6 + 2 6 8 1 0
在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。 9. 巩固练习(1)3.56精确到十分位是4。 ( ) (2)近似数是6.32的三位小数不止一个。 ( ) 1.辨一辨。 10. 巩固练习2.填一填。(1)7.996保留两位小数约(
Uniqueness渐进明细 Progressive Elaboration项目特点吴永达 5. 练习题自从3000年前第一次将保龄球运动引入到你的国家,你的国家一直将保龄球运动视为一种高尚的运动。你
个体A、蚕豆C、器官D、系统 52. 分类等级:1.等级:由高到低分七个等级,分别是 界、门、纲、目、科、属、种。 2.界是分类的最高等级,生物可分动物界 和植物界。种是生物分类的最小单位。3.生物间分类单位越近共同特征越多,反
1. 新人教版(部编) 一年级语文下册 期末复习 2. 词语练习(一) 春天 冬雪 风雨 雪花 飞入 姓名 什么 单双 国王 地方 青草 清早 生气 晴天 心情 请坐 生字 左右 红色 千万 时间 吃了
养成写完后自己用手指着题目,逐题逐项检查。做一项检查一项,全部做完后再反复认真检查的习惯。 3. 词语练习(一) 春天 冬雪 风雨 雪花 飞入 姓名 什么 单双 国王 地方 青草 清早 生气 晴天 心情 请坐
会议主题≠会议目的! 会议目的:通过开会预期达到的结果 会议主题:会议讨论的核心议题 30. 信息沟通类会议目的练习请根据以下情景,两人一组讨论写出会议主题及目的。 时间:5分钟 1.公司新制定的假期薪金制度急需各部门主管知晓
6. ( )三、巩固练习,拓展应用 1. 下面的图形哪些是角,哪些不是角?( )( )( )××边边顶点边边顶点 7. 2. 下面图形中各有几个角?(4)(1)(2)(0)三、巩固练习,拓展应用 绿色圃中小学教育网http://www
总结这次讨论的结果和跟进日期 * 确保员工充分理解要完成的任务 * 在完成任务中,何时跟进和检查进度9 10. 练习与实践练习一——“制定目标”牢记SMART原则 目标分解 双方达成一致10 11. 职责履行 被考核人(员工):完成工作目标
20. 04、课堂练习一、给画线字选择正确的读音,然后打对勾。棉花(mián mán)碧绿(pì bì)然后(rán yán)树干(gàn kàn)√√√√ 21. 04、课堂练习二、我来组词。 星(
R(Realistic) 可操作性 T(Time) 时间性7 8. 练习与实践练习——“制定目标”分解部门/处目标 制定个人目标 牢记SMART原则8 9. 练习与实践练习——“达成一致”任务:双方达成一致 提醒:鼓励员工参与
总结这次讨论的结果和跟进日期 * 确保员工充分理解要完成的任务 * 在完成任务中,何时跟进和检查进度9 10. 练习与实践练习一——“制定目标”牢记SMART原则 目标分解 双方达成一致10 11. 职责履行 被考核人(员工):完成工作目标
R(Realistic) 可操作性 T(Time) 时间性7 8. 练习与实践练习——“制定目标”分解部门/处目标 制定个人目标 牢记SMART原则8 9. 练习与实践练习——“达成一致”任务:双方达成一致 提醒:鼓励员工参与
总结这次讨论的结果和跟进日期 * 确保员工充分理解要完成的任务 * 在完成任务中,何时跟进和检查进度9 10. 练习与实践练习一——“制定目标”牢记SMART原则 目标分解 双方达成一致10 11. 职责履行 被考核人(员工):完成工作目标
1. 第1单元 分数乘法学习新知随堂练习作业设计2 一个数乘分数六年级数学上 新课标[人] 2. 学 习 新 知计算下列各题。分数乘以整数表示什么?怎样计算?分数乘以整数表示几个相同加数的和。分数乘以