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内部多多了解，加深感情，并纪念社团成立四周年。 　　5、下学期本社团的常规活动： 　　※ 每周三讨论会。每周三社团部分成员会在食堂以简单聚餐的方式总结社团活动，并且规划下次活动，为社团活动的成功策划与举办积极发表意见。

2010年12月份上旬，支部举办了一次六级前的讨论会，了解学生党员六级准备情况并且交流复习六级的经验。在这次会议中，党员们积极发言，气氛十分融洽。这次讨论会也给了许多还在复习六级中的学生党员一条导向和一

根据县党的群众路线教育实践活动领导小组统一安排，4月30日、5月4日，我局组织全体党员干部分别召开整治坚强和反对“四风”专题讨论会。副科级以上党员领导按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“政治

知法、懂法、守法"活动： 　　1、在班级中开展一场法制讨论会。     法制教育讲座结束后，我校要求各班按照学校的要求，在班级中开展一场法制讨论会，落实贯彻法制教育讲座的内容和要求。在各班主任的带领下

以“统筹人口发展、构建和谐计生”为抓手，重点抓好“学习培训”、 “专题调研”和“科学发展解放思想讨论会”等三个环节，努力实现“三个新”，即广大党员干部的思想认识有新提升，发展理念有新转变，推动工作有新

1、加强团队沟通和信息共享； 2、让员工了解团队活动计划和业务动向，有提前心理准备。 11.17 下午 第一次剧本 创作讨论会 1、就剧本创作工作向团队做报告： ①剧本创作和我们每个人的关系；②当前工作进度；③故事主线构思；④已完成章节朗读。

经济的发展奠定坚实的基矗 　　4、定期召开讨论会 　　为了更好的落实先进性活动的主题内容，乡党委将定期召开由村民代表、人民代表、党代表、退休同志参加的讨论会，对前一段时间的工作进行回顾，对今后的工作进

研讨会议（全校讨论会，分年级讨论）项目支出2200元；六个年级家长学校分年级讲座（上下两个学期期中考试后）会场布置支出1200元；2013年9月开学全校家长委员会研讨工作会议（全校讨论会，分年级讨论）

各年级、处室要准备好相关材料（会议纪要、会议签到表及照片等）； 4、 校级领导、中层干部和年级正副主任学习讨论会议由校长、书记召集，各年级、处室全体人员学习讨论会由分管校级领导召集； 5、 各年级、处室按时间节点按时上交各种材料。 **县第三中学

实际排班以基地工作安排为准。学员在轮转期间应遵守劳动纪律，不得无故迟到、早退、缺勤。 3. 对中心组织召开的会议，如汇报会、讨论会、病例分析讨论会、讲课、学术交流、讲座、考试、考核等要按时参加，不得无故缺席。  4. 学员请休假需得到医

————————————————————-—————————————————— 乡镇镇开展“中国梦”交流谈心讨论会  “空谈误国、实干兴邦”，只有将落脚点放在实干上，只有用实干才能托起每个人的中国梦。为提高干部综

记者的辞职报告 篇2 人事讨论会理事会： 　　因报社内部工作调整关系我提出辞去理事的申请。依据报社领导支配我现放弃从事人才周刊的编务工作，调配到每日商报她周刊的日常编务工作，很遗憾不能连续跟讨论会的同志们一起在人

落实部门：党政办公室、各党支部 （二）召开集体学习讨论会（xx月xx日前）。 1.公司党委理论学习中心组要围绕“明纪律、知敬畏、存戒惧、守底线、做表率”这一纪律教育主题，召开一次集体学习讨论会，集中组织学习习近平总书记关于

第四篇：初中化学述职报告 初中化学课堂分组合作教学探究 摘要：随着新课改的的逐步实施，分组合作的课堂教育形式正在被越来越多的老师所采用。基于这种形式，本文从分组合租教学的意义出发，通过实例对如何进行分组教学进行了简单的分析讲解。

个初步结论。 II) 项目团队集体讨论会：通过前期的市场研究，项目组成员对项目本身的市场需求有了比较深入的认识，之后则需要理出产品定义的头绪，此时，需要通过集体讨论会的方式来充分发挥项目组成员的主观能

T26～怎样进行敏感性训练？PINGAN怎样进行敏感性训练?怎样进行敏感性训练?在训练的第一天七个人为一组按血型或星座分组按同一学习目的分按各类型各层面分表 达 训 练 期 许形 成 团 队组长组名组呼组规组歌敏感性训练

密安排三个阶段的理论知识学习和实践活动，落实“五化制”。详细制定各阶段活动细则和学习计划，采取科室分组学习，指定学习负责人，实现理论学习制度化；详细编写学习教案，梳理学习资料，实现必学教材和选学教材相

分园园长讨论会；一次大教研活动；一次教学分享交流会；一次教师或幼儿活动）与“一个不”（争取每一次活动在不同园所开展）活动为抓手，开展本年度集团园工作。 三、工作重点 1.召开各分园园长讨论会。明确本年

子成员写好讨论发言稿或调研报告。三是3月16日召开了“加快****发展，从我做起，向我看齐”专题讨论会，在会上再次组织学习了市委常委、县委唐书记关于加快****大发展的讲话原文，学习了县作风整顿建设相

法。 4．继续学习“假设—检验”得出结论的科学探究方式，自己设计对比实验进行验证。 5．用“科学讨论会“的方法进行合作学习，互相启发，以便更好地得出科学结论。 6．分辨现象与证据的关系，体会证据支持结果的重要性。