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当现场人员需要支持时，通过该系统可与平台、前端的工作人员进行及时沟 通。语音对讲设备是一体化设备，由三部分组成：麦克风、音响、呼叫按钮。麦 克风和音响通过 BNC 接口与视频处理单元的音频输入、输出口连接；呼叫按钮

境、如见其人,就需要借助舞台表演的形式来实现。今天我们就来演一演这些故事。 二、集思广益,探究演法。1.学生分组讨论选定故事。 2.准备剧本。 (1)剧本开头应包括时间、地点、人物和需要的道具。 (2)将课文中叙述的语言改成人物之间的对话。

，公司展开正常的 业务运营。 （八）财务分析 公司初步注册资本为 150 万元。货币性资本由三个部分组成：第一部分是创 建团队自行筹集的资金，资金来源稳定，总体上可以满足公司前两年的运营费用； 第二部

3、组内自学生字，先分工，再学习 4、汇报学习成果 三、细 读课文 理解意 思 1、对照注释，自学课文，并找出不理解的词语 2、分组学习，交流学习成果 3、老师对学生提出的问题作出解释 （1）第 一段：孔 子东游， 见两小儿 辩斗，

switching），其核心网只有电路域。由 2G 演进到 2.5G 之后，最主要的变化就是增加了分组交 换业务（PS，packet switching），这使得通过移动网络可以访问互联网。3G 网络（包括

运输和卸载设备，由柴油机系统、传动系统、机架和液压系统、车厢、电气系统、操纵和制动机构等 主要部分组成。 2 4.2 产品型号 地下运矿车产品型号编制方法应符合 GB/T 25706 的规定。 U K

并能将其应用于解决问题或做出新的判断. 2 3.推理论证能力：推理是思维的基本形式之一,它由前提和结论两部分组成；论证是由已 有的正确的前提到被论证的结论的一连串的推理过程.推理既包括演绎推理,也包括合情推理；

码的方法读，有几个 0 就读几个零。 例如：127.005 读作：一百二十七点零零五。 3、小数由三部分组成，中间的圆点叫做小数点，小数点前面是整数 部分，小数点后面是小数部分。 4、用小数表示商品的价钱时，整数部分表示几元，小数点后面第一

温的 人员，然后点击页面右上方的【确定】按钮，系统弹出测温 记录页面；（系统默认按照班组对人员进行分组，方便快速 批量选取被测温人员） ④ 点击被测温人员姓名或体温状态滑动按钮，弹出体 温登记页面，在页面上输入测量的体温值；根据被测温人员

7 43 8 备注：该学分结构表显示了本专业学生毕业的最低修读总学分要求和各类课程下的最低修 读学分组成；表格中除“专业实习+毕业论文”外，均为课堂教学类课程。 （一）毕业条件 学生申请以软件工程专业

Operations Ｒesearch，2014，44: 33 － 41． ［8］ 刘艳秋，曹歌，张颖，等． 基于分组策略的补货配送问 题优化模型 ［J］． 沈阳工业大学学报，2017，39( 2): 165 － 169．

８２．９％，气杆菌素的检出率为 ８８．２％。 荚膜分型及 毒力基因的 ＰＣＲ 结果见图１。 病历完善患者分离出 的 １３７ 株菌分组后的对比分析结果见表 ２。 图 1 肺炎克雷伯菌的荚膜分型及毒力基因的 ＰＣＲ 产物电 泳图 ３．Ｋｐｎ

十三、扫黑除恶专项斗争工作中党委政法 委的职责是什么? 答:党委政法委要建立完善重大黑恶势力 犯罪案件会商机制,对涉黑涉恶案件实行分组 挂牌督办制度,对群众关注度高、社会影响恶 劣的黑恶势力犯罪案件,依法采取挂牌督办、 上提一级、异地用警、异地羁押、异地起诉、异

及个人宿舍外走廊和栏杆卫生。 2. 其他公共区域（二楼、三楼走廊、栏杆、楼梯、天花 板）卫生由企业组、 农业组、 计生组分组自行安排人员打扫。 企业组：二楼走廊、一楼到二楼左边楼梯 计生组：三楼走廊、二楼到三楼左边楼梯 农业组：食堂左面办公楼二楼三楼走廊、楼梯

（２０１３）的方法，本文选取八个指标，具体见正文 公司治理指数哑变量 Ｃｇ＿ ｄｕｍ 按照行业年度分组，公司治理指数高于中位数为１，否则为０ 行业虚拟变量 Ｉｎｄｕｓｔｒｙ 公司样本属于某一行业为１，否则为０

3-2 三、操作说明 进入“合同录入”窗口，系统默认生成一份新的合同。在界面上可以看到合同的 内容由两部分组成：合同基本信息及合同收付款计划。 第三章 合同管理 19 1．录入合同基本信息 单击【合同细节】显示合同基本信息录入界面，如图

用。在与博弈对手间的相互协商中，其合作行为 和社会责任意识都得到加强。［13］如果将条件性合 作者和自私者随机分组，条件性合作者在知道小 组中的博弈对手都不是自私者时，其投资量会显 著上升，反之则下降。 ( 三)

白雨／跳珠／乱／入船。 卷地风来／忽／吹散， 望湖楼下／水／如天 3、指导学。生读出节奏感！（个别读，分组读，齐读） 三、初步探究，研读文本（悟诗） 1、提问：作者这首诗重点写的什么？（雨）哪里的雨？（西湖的雨）

(6)多媒体课件出示e 的四个声调，打乱顺序读。 6.出示：āōē、áóé、ǎǒě、àòè，教师范读一遍，学生练读五遍，分组读、齐读各一遍。说一说阿姨的ā是第几声， 喔喔叫的wō是第几声，小鹅的é是第几声。(阿姨的ā是第一

2．观看图片你能想到什么？公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和 文化事业、管理社会事务？学生分组讨论，小组代表展示成果。 提示：通过选举代表组成人大，掌握国家政权，行使国家权力；通过群众性组织和其他