业务流程优化设计培训
的影响力与重要性作出划分 确定客户对于现有流程的满意度 利用各种方式掌握客户需求，包括问卷调查、分组讨论、访谈等形式 明确现有流程与期望结果之间的差距 评价项目所带来的转变与流程设计对缩短进 而消除这些差距的作用有多大
2010-01-02
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P35 P30 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 (首选)
sìzhuànshè bìwúrăn 10. 注意字音、注意停顿读 11. 请大家自读课文， 结合注释，疏通文句。 分组讨论，互相释疑。 12. 文章思路如或知尔， 则何以哉？子路 千乘之国，比及三年， 可使有勇，且知方也。冉求
2019-11-04
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P35 安達信－業務流程優化設計培訓
的影响力与重要性作出划分 确定客户对于现有流程的满意度 利用各种方式掌握客户需求，包括问卷调查、分组讨论、访谈等形式 明确现有流程与期望结果之间的差距 评价项目所带来的转变与流程设计对缩短进 而消除这些差距的作用有多大
2010-05-15
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P28 平衡记分卡2
建立完善的绩效管理体系：平衡记分卡 项目第三阶段安排24 25. 项目日程表25 26. 第五周/第六周：流程绩效指标体系建立分组讨论确认部门关键绩效指标 订单到回款 预测到库存 采购请求到付款 信息管理 人力资源管理 访谈中高管
2012-06-18
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P28 平衡积分卡
建立完善的绩效管理体系：平衡记分卡 项目第三阶段安排24 25. 项目日程表25 26. 第五周/第六周：流程绩效指标体系建立分组讨论确认部门关键绩效指标 订单到回款 预测到库存 采购请求到付款 信息管理 人力资源管理 访谈中高管
2010-11-02
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P35 业务流程优化设计培训t
的影响力与重要性作出划分 确定客户对于现有流程的满意度 利用各种方式掌握客户需求，包括问卷调查、分组讨论、访谈等形式 明确现有流程与期望结果之间的差距 评价项目所带来的转变与流程设计对缩短进 而消除这些差距的作用有多大
2009-09-15
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P28 【课件】建立完善的績效管理體系--平衡記分卡bsc 28页
建立完善的绩效管理体系：平衡记分卡 项目第三阶段安排24 25. 项目日程表25 26. 第五周/第六周：流程绩效指标体系建立分组讨论确认部门关键绩效指标 订单到回款 预测到库存 采购请求到付款 信息管理 人力资源管理 访谈中高管
2011-05-14
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P28 2005年中国软件产业高级管理人员培训班
成功的关键因素 教师 公司访问 客座教授 学生 7. 项目结构Module Based Program分组讨论/讲座活跃的案例学习边生活边学习/边干边学模块学习预备期培训 8. 独特的课程设计内容整合, 强调全球化思维
2011-05-15
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P35 安达信－业务流程优化设计培训
的影响力与重要性作出划分 确定客户对于现有流程的满意度 利用各种方式掌握客户需求，包括问卷调查、分组讨论、访谈等形式 明确现有流程与期望结果之间的差距 评价项目所带来的转变与流程设计对缩短进 而消除这些差距的作用有多大
2009-02-25
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P28 建立完善的績效管理體系
建立完善的绩效管理体系：平衡记分卡 项目第三阶段安排24 25. 项目日程表25 26. 第五周/第六周：流程绩效指标体系建立分组讨论确认部门关键绩效指标 订单到回款 预测到库存 采购请求到付款 信息管理 人力资源管理 访谈中高管
2012-01-20
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P28 平衡记分卡a
建立完善的绩效管理体系：平衡记分卡 项目第三阶段安排24 25. 项目日程表25 26. 第五周/第六周：流程绩效指标体系建立分组讨论确认部门关键绩效指标 订单到回款 预测到库存 采购请求到付款 信息管理 人力资源管理 访谈中高管
2011-05-08
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P100 销售人员培训课程(完整篇)
1-2：树立正确的“客户观”心态篇：第二节 8. 授课现场互动：客户是什么？客户喜欢什么样 的“销售员”？分组讨论： 9. 二、树立正确“客户观”（1）“客户”是什么？误区1：“对手”？“今天搞定了几个客户？”
2019-04-26
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P72 培训导师的职责与任务
运用有效问题有效管理成年学习者 机智灵活地应答课堂上较难对付的人 有条不紊地组织和安排各种课堂活动，如分组讨论、游戏等等 通过模拟练习以上技巧并得到大家的反馈 48. 四种有效的提问方式 间接开放式问题 间接封闭式问题
2011-09-18
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P71 TTT讲义-71页
运用有效问题有效管理成年学习者 机智灵活地应答课堂上较难对付的人 有条不紊地组织和安排各种课堂活动，如分组讨论、游戏等等 通过模拟练习以上技巧并得到大家的反馈 47. 四种有效的提问方式 间接开放式问题 间接封闭式问题
2012-06-26
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P71 培训师的培训
运用有效问题有效管理成年学习者 机智灵活地应答课堂上较难对付的人 有条不紊地组织和安排各种课堂活动，如分组讨论、游戏等等 通过模拟练习以上技巧并得到大家的反馈 47. 四种有效的提问方式 间接开放式问题 间接封闭式问题
2011-10-20
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P31 如何当好党支部书记课件ppt
集、主持或委托支部副书记召集、主持。 2、每季度至少上一次党课。党课主要采取集中授课、专题辅导、分组讨论等方式进行，也可结合电化教育进行，目的是通过党课加强党员的党性修养。 3、每季度向上级党组织缴纳所收缴的党费。
2019-05-13
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P24 光辉历史大气建党节PPT模板
中央书记处增设总书记和候补书记，并加强中央监察委员会的机构,设书记、副书记。第八次全国代表会议召开 17. 大会分组讨论了政治报告和党章修改草案。在讨论过程中,结合实际“斗私批修”，实际上是对参加会议的老同志再一-次进行错误的批判
2019-07-06
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P57 “高效课堂”教学流程及学生激励性评价
3. “金字塔”给我们的启示 5% 10% 20% 30% 50% 75%90%讲授阅读视频演示分组讨论实践相互教、并快速使用平均保留记忆率 （美国国家培训实验室） 4. 人们通过视觉获得的知识点占83%，听觉占11%，嗅觉占3
2018-08-06
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P94 销售7倍力训练
队伍报酬销售队伍管理招募和选择销售代表训练销售代表指导销售代表激励销售代表评估销售代表 75. 分组讨论 业务员的需求在下列这张马斯洛图表中，什么是业务员的需求。自我实现 尊敬需求 社会需求（归属感）
2009-10-18
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P46 培训讲师的26个训练课程-46页
各组代表发表，讲师作最后的总结。甲乙丙丁 18. T26～怎样进行正反分组法训练？PINGAN 怎样进行正反分组法训练?分组讨论可谓是训练中最常用的，而要达成有效的讨论结果则需要掌握一些技巧，比如把训练人员分成正反两个讨论小组，让A
2012-09-03
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