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派出所开展江苏公安精神大讨论活动和创建学习型党组织活动阶段小结   近段时间以来，我所按照“江苏公安精神”大讨论和创建学习型党组织专题学习计划，在全体民警中深入开展“江苏公安精神”大讨论活动。通过学

  市直机关深入开展“学习型、服务型、创新型”创建活动工作总结     　 　　为深入贯彻落实中共吉林市委十一届四次全会精神，进一步加强机关建设，年初以来，吉林市直机关工委以转变职能、强化服务、改进

创建学习型企业争做知识型职工先进事迹材料—先进事迹   2004年以来，我场认真贯彻落实荆门市创争办《关于开展“创建学习型组织，争做知识型职工”》活动的实施意见，在全场范围内广泛开展了“创建学习型组

招商局创建学习型机关工作情况汇报—工作汇报   为贯彻落实县委、县政府提出的“努力建设学习型社会，争创学习型机关”的建议，我局积极动员和组织全体干部职工积极投入到学习型机关的建设中来，现将我局创建学习型机关工作情况作如下汇报。

公司党支部关于开展红旗党支部、规范化建设示范党支部创建“回头看”工作自评的报告 根据《关于开展红旗党支部、规范化建设示范党支部创建“回头看”的通知》，依据《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产

如何建设学习型领导班子 　　如何建设学习型领导班子 　　党的十六大提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的奋斗目标，十六届四中全会决定中，又明确提出了建设学习型社会的要求。可

学习型党组织建设心得 　　如何学习，善于创新是一门大学问，也是党的建设的基础性战略性问题。贯彻执行《关于推进学习型党组织建设的意见》（以下简称《意见》），必须搞清楚学什么，怎样学的问题。这涉及对学习

开放的组织气氛，引发组织成员进行探询并敢于面对挑战。 促进学习型组织的修炼，通过修炼来克服“组织学习失误“。圣吉(Senge)总结出“学习型组织“的五项修炼：①自我超越。自我超越有两层含义：首先是弄清

  年度学习型党组织建设总结  我局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实党的十八全会精神，按照学习型党组织的部署安排，积极完善学习制度，拓展充实学习内容，努力创新学习方法，狠抓各项

学习型现代项目管理团队建设初探 　　摘 要：现代项目管理团队的管理模式必须是建立在，“学习工作化，工作学习化”的学习团队，把学习与工作一样要求、一样对待，把工作和学习紧密结合在一起。提升团队成员的素

学习型班组事迹材料 　　省肇东市实验小学创建于1990年9月，是国家教育部98年初批准的首批全国现代教育技术实验学校。是国家级绿色学校、省级文明单位标兵、中德合作校园环境管理项目试点学校、黑龙江省标

Organization学习型组织的五个基本问题 2. *目 录一、学习型组织理论是什么性质的理论？ 二、究竟什么是学习型组织----学习型组织真谛 三、学习型组织究竟好在哪里？ 四、学习型组织的 学习有什么特点？

打造学习型组织工作总结——突出理论结合实际  全力打造学习型组织 同志们： 今天是我们2009年组织的最后一次干部学习，刚才，三名中层干部带领我们学习了十七届四中全会《决定》辅导百问中的相关内容，*

年建设学习型党组织安排意见 一、 指导思想 二、 学_重点 2、把学_中国特色社会主义的丰富内涵作为长期学_内容。深刻领会中国特色社会主义是党和人民长期实践取得的根本成就；深刻领会中国特色社会主义是

学习型领导干部简要事迹 　　xx，男，汉族，1958年9月出生，1974年12月入伍，1977年10月入党，研究生学历，文秘资源网  1995年9月任湖北省谷城县委常委、县人武部代政委，1996年4月任谷城县人武部政委。

 建设学习型党组织理论文章 建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程，是党的建设的一个重大创新，是新形势下贯彻落实科学发展观，引领党的各项事业发展进步的重要基础。近年来，建国街街道将创建学习型党组织

“优秀学习型党组织”参评报告   今年以来，学院在市委、市政府的坚强领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，大力开展“创先争优”活动和学习型党组织建设活动，取得显著成效。现将有关情况汇报如下：

关于建设学习型机关的实施方案 为深入学习贯彻党的二十大精神，推动党员干部增强干事创业本领，建设政治过硬、本领高强的高素质专业化干部队伍，积极营造比学赶超的浓厚氛围，推动作风建设“实干年”走深走实，使

建设学习型机关实施方案 按照厂党委建设学习型企业要求，为全面提高机关干部的学习力和创新力，更好地发挥服务职能，结合第七油矿机关实际，特制定建设学习型机关实施方案。 一、指导思想 以厂党委[2005]

贯彻《条例》精神       加强学习型党组织建设 我们党历来重视学习，是一个勤于学习、善于学习的马克思主义政党。党的十七届四中全会《决定》明确指出，要把理论素养学习能力作为选拔任用干部重要依据。强