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1. 如何创建学习型组织 目 录 第1讲 学习型组织管理理论的性质 第2讲 学习力——学习型组织真谛之一 第3讲 快乐工作——学习型组织真谛之二 第4讲 创新——学习型组织真谛之三 2. 第1讲 学习型组织管理理论的性质【本讲重点】

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1. 陈德起 教授创建学习型组织 2. *两则故事：三只老鼠  三只老鼠一同去偷油喝。找到了一个油瓶，三只老鼠商量，一只踩着一只 的肩膀，轮流上去喝油。于是三只老鼠开始叠罗汉，当最后一只老鼠刚刚爬到

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学习型组织 2. 学习型组织一、建立学习型组织是时代所必需 二、对学习型组织几个概念的认识 三、学习型组织的建立 3. 一、建立学习型组织是时代所必需1、组织外部环境的瞬息万变 2、组织内部的变化

1. 学习型组织的创建 案例 2. 围绕宝钢发展战略造就高素质员工队伍上海宝钢集团公司 3. 核心竞争力并不是某项技术、某个产品，而是贯穿于整个企业的一种学习力，这种学习能力和学习速度决定企业的发展。

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Organization学习型组织的五个基本问题 2. *目 录一、学习型组织理论是什么性质的理论？ 二、究竟什么是学习型组织----学习型组织真谛 三、学习型组织究竟好在哪里？ 四、学习型组织的 学习有什么特点？

1. 全国“创建学习型组织.争做知识型职工”活动 培训师培训课程 北京明德经纶管理科学研究院 电话：13181255788 010—88560387 0531—8060677 学习型中国网：www.xxzg

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1. 海尔员工能力素质模型张 萧zhangxiao2967@163.com13325019367 2. ★澳门大学经济管理硕士 ★英国剑桥注册培训师导师 ★美国国家大学客座教授博士生导师 ★国家商务部“人才强商”工程专职培训师

1. National Occupational Standards for Applied Psychology- who is competent to do what?Ray Miller Chair, Professional Practice Board, BPSFebruary 20041Ray Miller: NOS<li data-id

1. 员工素质模型研究人力资源管理研究 第五讲 2. 主要内容第一部分：素质研究 第二部分：素质与绩效关系研究 第三部分：素质模型建立 第四部分：素质模型举例 第五部分：素质模型案例研究 3. 第一部分

1. 员工素质模型研究 2. 主要内容第一部分：素质研究 第二部分：素质与绩效关系研究 第三部分：素质模型建立 第四部分：素质模型举例 第五部分：素质模型案例研究 3. 第一部分 素质研究 4. 　素质的提出　　——为什么要关注素质

没有IT技术却是万万不能的。 企业必须确信向员工提供了值 得自豪工作场所——IT技术不 能统治和限制，而是提供了服 务和激励以网络为基础 任何组织自身不仅是个网络， 而且与其它组织形成了一个更 大的网络，共同分享目标、知

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*茅宁《公司理财》第六章*内部性经营战略前提：未来环境变化对企业的影响是积极或确定的 途径：控制生产成本、提高运作效率、调整组织形式、拓展新市场、开发新产品、提高管理能力、技术革新 特点：内部增长，在原有的资产与资本结构基础上改变价值驱动因素，企业风险不变