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大力推进中小企业技术创新  优化产业结构 加快资源枯竭型城市转型   科技创新基金10周年发言稿 (2010年3月)   尊敬的各位领导，各位代表：     十年来，我市始终把创新基金工作作为培育中小

创新基金十周年总结活动工作方案          2009年是科技型中小企业技术创新基金实施10周年，也是我省启动创新基金工作10周年。十年来,在各级党委政府的正确领导下，在各级科技主管部门、财政主管部门的大力推进下

创新带来腾飞——医院建院1周年纪念 创新带来腾飞——— **天佑肛肠医院一年发展之路 　　今年12月6日，是**天佑肛肠医院建院1周年纪念日。过去的1年，是我国经济增长水平有所提高的1年；是**大力

创新基金实施十周年宣传工作方案 2009年是创新基金在我省实施的第十年。实践证明，作为我国科技体制改革的重大硕果之一----创新基金的10年是我省中小企业创新创业环境建设快速发展的10年，是积极推进

编制“周转池”创新工作经验交流材料 今年以来，我县围绕统筹使用各类编制资源，探索建立编制“周转池”，唤醒沉睡闲置的编制资源，建立空编集中统一管理、动态调配、循环使用机制，走出了一条编制统筹挖潜、动态

关于推进大众创业万众创新工作活动周的工作总结 按照省统一安排部署，我委于2018年10月同步开展了“大众创业万众创新活动周”活动，将我委“双创”活动推向了新的高潮，取得了一定成效。现将活动情况总结如下:

江西长运新余公共交通有限公司 庆祝建党90周年活动总结 为庆祝中国共产党成立90周年，公司党支部从实际出发，早谋划、抓创新、重实效，广泛开展系列主题活动，进一步激发了广大员工立足岗位干事创业的热情和

创新基金实施十周年表彰方案 一、表彰对象及名额 创新基金实施十周年表彰分为：创新基金优秀组织单位、创新基金优秀服务机构、创新基金先进个人、创新基金项目优秀实施单位、服务科技型中小企业优秀投资机构五项。

 Math 周周清（一） 一、 基础航标 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做（ ）。 （2）已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做（ ）。 （3）求几个（ ）加数的和的简便运算，叫做乘法。相乘的两个数叫做（

创新型教师必备的创新能力     一、思考能力     勤于思考、善于思考是教师创新能力中最必需也最重要的素质。教学生学会思考并养成思考的习惯是教师最重要的任务之一，而要完成这个任务，教师自身必须具

高三地理周测周周练第六周 一、单项选择题（每小题4分，共11X4=44分） 城市不同社区的发展程度或机能的差异，反映在社区人口迁移的结构上，下图为某城市社区在某年的分龄人口移出、移入数量的统计图。读图回答下列小题。

说创新 　　国际社会通常把创新作为评价一个国家综合竞争力的重要指标，这印证了一个朴素而深刻的道理，在当今时代，创新能力越来越成为一个国家和民族持续发展的重要动力。创新，是熔责任、勇气、方法、态度、精

《汤姆索亚历险记（节选）》教学设计学习目标1.默读节选片段，了解主要内容，体会情节的吸引之处。2.感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理解。学习重点难点1. 默读节选片段，了解主要内容，体会情节的吸引之处。2. 感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理解。课时安排1课时教学准备课件：名著《汤姆·索亚历险记》简介、作者简

6.《骑鹅旅行记》教学设计学习目标1.默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。2.猜猜在小说中的有趣的动物故事中，会有何神奇之处。读读原著。学习重点难点1.  默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么样的变化。2.体会人物心态变化，感知人物形象。课时安排1课时教学准备课件：名著《骑鹅旅行记

《习作：写作品梗概》教学设计学习目标1.读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。2.筛选概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝叶”。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。3.锤炼语言，表达连贯。适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。4.学会对书的内容进行概括，以梗概的形式，与同学交流讨论，并进行修改。学习重点难点1.读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点

《真理诞生于一百个问号之后》创新教案 教学目标： 1.把握文章的主要内容，体会作者运用三个典型事例证明中心论点的方法，学习作者写作时的行文思路，深刻感悟文章的主要内容。 2.能依照课文的写法写一段话，用具体事实说明观点。

《鲁滨逊漂流记》教学设计学习目标1．自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等14个生字，理解字义，识记字形。正确读写“畏惧、凄凉、寂寞、宴会、缺乏、书籍、聊以自慰、栅栏、控制、贷方、袭击、倾覆、稍稍”等词语。2.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。3.默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积

创新与成长 从我来到这个世界，各种科技成果就一直伴随着我。可以毫不夸张地说:我的成长过程中，时时处处都能感受到日新月异的“科学技术”。生活和学习中，各种先进、实用的电器“包围”着我，给我的生活带来了极大的方便。

21.杨氏之子 创新教案 教学目标 1.自主学习字词，学会 “诣、禽”2个会认字，理解字义，识记字形；会写“梁、诣、禽”3个会写字。正确读写“聪惠、应声”等词语，联系上下文猜测重点词语的意思。 2.

《语文园地二》教学设计学习目标1.通过交流学习一些读外国文学作品的方法，引导学生阅读文学名著，学会对书里的人物作出自己的评价。2.留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象，找到人物精神的闪光点。3.学会从多方位、多角度的评价人物。4. 锤炼语言，品味语言的夸张性，理解重要词语的深刻涵义和表达作用，并发挥想象，学会仿写夸张性句子。5. 对比不同译者笔下的文学名著语言