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原理"第14讲“长期增长”卢锋，CCER,2002秋季 16. 经济发展因素：技术进步现代经济增长理论认为，只有储蓄积累而没有技术进步的经济，其增长过程存在上限，即在某个较高收入水平就会出现停滞，实现

2001年4月25日 河南 巩义 3. 一、开普化工面临的企业环境 漫漫国企改革路 改制与转型 木桶理论与青蛙理论 我劝天公重抖数 4. 漫漫国企改革路（一）第三只眼看国企 ——国企改革：牵动最高层的沉重话题

学习党章的意义党章是党(包括全体党员和各级党组织)的总章程，是党的总规范，是党的根本大法。它体现党的性质和宗旨，体现党的理论和方针政策，规定党的制度和纪律。 7. 十九大对党章做的重要修改第二部分 8. 十九大对党章做的重

怎样解决这些新问题呢？现实的挑战，总是超越现存的理论。 世界上没有人能够给你提出解决问题的方案。就是有，那也是不完美的。（哈佛大学） 解决问题往往有一些基本思路，而现实的挑战又要求我们改变基本思路。（彼得·圣吉）8 9. 创新就是改变基本

，严格管理，严肃纪律。在全集团深化全面预算管理体系， 提高了预算执行的有效性。 4 312（六）企业管理创新不断深化采购与物流体系基本到位， 集中采购和物资管控力度逐步加大。 58 10. 目录2005年的基本情况12006年的基本思路29

作为年青的一代，认真学习党史既是一次把握规律、把握未来的理论学习，也是一次坚定信仰、坚定方向的党性教育。通过学习必将增强我们对党的感情认同、理论认同、政治认同。对继承和发扬光荣革命传统、党的优良作风，

中国人民近代以来170多年斗争史、中国共产党90多年奋斗史中来认识和把握。要从历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑相结合的高度，从五四运动以来中国的政治史、思想史、文化史、社会史等各领域开展研究，总结历史规律，揭示历史趋势

五四精神五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容

看重那些与他们的工作有联系的部分，对纯粹的理论没有多少兴趣，他们需要的跟工作联系起来，不在乎理论是怎么推出来和怎样演变的，希望知道的“是什么”，“我该怎么做”。 15. 建议：培训师在讲解理论时应该注意阐 明这些理论将会如何帮助到成年

VCT战略思考 品牌大厦的构建 23. 以谋达略，以略统谋 根据我司陆穗岗总经理多年总结的品牌传播理论——“以谋达略，以略统谋”，我们这样来看VCT品牌建设规划： 以谋达略——以VCT柏安的推广为载体

创造力 团队精神 17. ‹日期/时间›*(三)梅约(E. Mayo, 1923-1932)之人群关系理论 霍桑研究之发现： 人的动机系多方面，而且非常复杂，很难确定 人的行为并非全系理性，常掺有情感的成分

China支部工作条例《条例》的制定是一个深入调查研究、广泛征求意见的过程，先后形成230多万字 的理论历史研究资料40个 的理论历史研究资料151个 党支部蹲点调研访谈861名 党支部书记发放调查问卷 3万份《条例》初稿形成

不可能创造“整体大于局部之和”的效率，就不 可能真正创造财富。18 19. H&J和君创业研究咨询有限公司 选择企业的市场 科特勒的理论 一个公司是否应该进入一个特定的市场，取 决于这个市场是否有足够大和（或）在将来它的 成长是否足够快，以便证明进入该市场是正确的。

距张瑞敏 江广营某些执行理论家实战者与理论者的差距 这说明了 管理不在于知 而在于行差距是明显的“理论是灰色的” 16. *差 距将理论赋予实践的 执行功力和思维张瑞敏 江广营某些执行理论型博士“实践出真知”差距的本质是这样的

部、团组织、各级地方党委和政府等四个方面，提出了工作要求。着力锤炼高尚品格不断增长能力才干勇于投身创新创造永远保持奋斗精神对广大青年，提出了五点希望：提出四个方面的工作要求：共青团十八大中央致辞 17

　的要求越来越高短缺经济均衡经济相对过剩经济企业竞争力的关键对人力资源的要求企业高层管理者的出身生产力经营力创新能力较低、简单的体力劳动者较高很高生产、技术人员经营人员人力资源管理专家 ？ 5. 1.2 人力资

军队建设，奋力开拓了以强军支撑强国的宏伟基业，创立形成了具有鲜明时代特征、中国特色的马克思主义军事理论——习近平强军思想。 7. 奋力开创强军兴军新局面党的十九大把习近平强军思想写入党章，确立这一思想

帮助教师学会学习 提高教师实践能力和研究能力 9. 职前教育 校本实践 专业引领 同行交流、合作、互助 自我反思理论印证:基于对教师信息技术整合素养影响因素的综述专业引领下 的校本实践专业引领下的校本实践与教研模式

重大意义、科学内涵、精神实质和实践要求，深入阐发了习主席围绕强军兴军提出的一系列重大战略思想、重大理论观点、重大决策部署，是部队官兵和院校学员学习贯彻习主席国防和军队建设重要论述的重要辅助材料。《读本

环境艺术设计概论 2. 第一章 室内设计的理论 第一节 环境艺术设计的理论基础 第二节 环境艺术设计的教育概念 第三节 室内设计的专业课程设置 3. 第一节 室内设计的理论基础 一、环境艺术设计的概念 “环境