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精神这条主线，紧紧围绕新时代党的建设总要求，以党的（ ）为统领，思想建党、纪律 强党、制度治党同向发力，增强全面从严治党的系统性、创造性、实效性。 A.组织建设 B.制度建设 C.政治建设 D.反腐倡廉建设 22.自 2018 年 1

1．根据管理工作的性质确定管理幅度 它包括上下级管理工作的复杂性、变化性和下级人员工作的相似性。如果上下级管理工作复杂 多变、富于创造性，就需要经常接触、深入调查、反复磋商，从而耗费较大的精力，管理幅度 自然要小一些；简单性的工作和较

的快速检索和大数据挖掘，真正实现了公安 对卡口大数据的有效利用。 九次方大数据在公安大数据应用上创造性地开发了如社会治安事件预警决策平台、助力 打拐大数据平台、线上线下非法集资监管平台等应用场景，相关的解决方案和技术也比较成

一门富有灵 活性、创造性的高超艺术。灵活性在于不照抄照搬酒店的服务条文，因人而异，因时而变； 创造性则在于给客人的服务超过酒店服务规范中的内容。西苑饭店客房部员工富有灵活性和 创造性的超常规服务，把陈

应商的组成部分。 诸如宜家家居这样的企业会让奥地利经济学家约瑟夫·熊彼特倍感自豪。 资本主义需要“创造性破坏的永恒风暴，”熊彼特于1942 年写道。3 熊彼特不 担心这一过程是否会导致就业损失。政治人士会担心。

领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪我们：“人要把握时间，尽量地用力地 长。”本课的教学，教师要力求体现学生的自主学习和创造性学习，引导学生品 词析句、诵读感悟，力求以读为主，在读中思考，在读中理解课文，体会思想感 情。 教学目标：

“读中积累”，把握单元重点，让学生在自主、合作、探究的学习中识字、明理，又要调动 学生学习的主动性、能动性和创造性，激发学习兴趣。 课题 4、曹冲称象 课时 2 课时 主备课教师 备课时间 授课教师 授课班级 授课时间

“读中积累”，把握单元重点，让学生在自主、合作、探究的学习中识字、明理，又要调动 学生学习的主动性、能动性和创造性，激发学习兴趣。 课题 4、曹冲称象 课时 2 课时 主备课教师 备课时间 授课教师 授课班级 授课时间

建设项目策划的根本目的是为建设项目的决策和实施增值（ ） 答案：√ 344. 策划是在充分占有资源和信息的前提下所进行的一种创造性劳动（ ） 答案：√ 345. 前期策划是一个不确定项目方向，不影响全局的环节（ ） 答案：×139

说，教师不仅要有较强的教学基本功，还要有很强的心理教育能力。同时，新课 程为教师提供了丰富的发展空间，教师还要具备创造性地开展教育科研的能力， 不断反思，不断发现和研究新问题，以适应变化的环境与学生。 从专业情意的角度看，小学教师要“

众主 体的内生动力，真正实现“要我脱贫”向“我要脱贫”的转变。充分调动贫困地区干部群众的积极性和创造性， 树立宁愿苦干、不愿苦熬的观念。 坚持目标导向。围绕脱贫攻坚总体目标，找准贫困村、贫困户的致贫原因，因人因地施策，通过发展生产

的创作实绩，赢得了“言情派”代表的美誉。此外，汤显祖以其 超人的艺术才华为基础，十分强调发扬作家的个性和创造性，因 而在创作方法上，具有鲜明的浪漫主义色彩。主张作家在创作上 充分展现自己的想象力和创造才能，是汤显祖追求文章尚奇的又

。尊重市民对城市规划 的知情权、参与权与监督权，调动各方面参与和监督规划实施的积极性、主动性 和创造性。北京市将做好组织实施和服务工作，保障首都功能布局良好、运行有 序，各项建设与管理按照城市总体规划有效实施。

。尊重市民对城市规划 的知情权、参与权与监督权，调动各方面参与和监督规划实施的积极性、主动性 和创造性。北京市将做好组织实施和服务工作，保障首都功能布局良好、运行有 序，各项建设与管理按照城市总体规划有效实施。

质与实现形式，经济 发展的道路与模式，社会主义经济中的所有制形式与分配形式等方面提出了许多 富有创造性的理论和思想，极大地丰富了马克思主义政治经济学。 二、政治经济学研究的对象 政治经济学研究的出发点

的感受，同时又引 导读者在他的文字中构想自己的图景，大大增强了读者的参与欲望，使作品具有 强烈的创造性和可塑性。 【作者介绍】 鲁迅，原名周树人（1881年9月 25日－1936年 10月 19 日），曾用名周樟

人好；进一步树立了学生的习作信心，激 发其兴趣，使学生生成二次作文。 教学反思 心理学研究指出:创造性想象产生的首要条件是要“受到原型的启发”。这节习作课我主 要做到了以下几点： 第一，变重形式轻内容

人好；进一步树立了学生的习作信心，激 发其兴趣，使学生生成二次作文。 教学反思 心理学研究指出:创造性想象产生的首要条件是要“受到原型的启发”。这节习作课我主 要做到了以下几点： 第一，变重形式轻内容

。 对重要项目，确保工期不仅维系着企业的信誉，还关系着投产效益的体现，激励职 工充分发挥积极性和创造性是至关重要的环节。 2.3 分包单位应建立施工组织管理机构，推行以工程项目为对象，以核算为依据，

人好；进一步树立了学生的习作信心，激 发其兴趣，使学生生成二次作文。 教学反思 心理学研究指出:创造性想象产生的首要条件是要“受到原型的启发”。这节习作课我主 要做到了以下几点： 第一，变重形式轻内容