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2．在以下诸学派中，最为强调“孝道”的是( )。 A．法家 B．道家 C．儒家 D．墨家． 3．南宋朱熹是理学集大成时期的代表人物，他创造性地发挥了二程以来的( )思想，并将之视为最高范畴。 A．天理 B．天命 C．天人感应 D．天人合一

二、要建立健全有利于激发职工积极性的各类激励机制 企业进行员工激励的目的，是要激发员工的内在动机，调动员工的积极性和创造性，充分发挥员工的智力效应，为企业的有效生存和发展做出贡献。常见的激励因素有：工作安全感、满意的薪酬

引导全体干部职工确立服务意识、创新意识、全局意识、协作意识和廉政意识,最大限度调动大家的积极性和创造性,努力为四川经济社会发展新跨越作贡献。 一个系统的文化建设必须要有自身的特点,这样才具有生命力

导下，紧紧围绕公司生产经营中心，开展了独具特色的工作和活动，充分发挥了广大职工的积极性、主动性和创造性，为公司两个文明建设作出了积极贡献。 ㈠围绕生产经营中心，广泛开展群众性的经济技术创新活动。 为使

（2）各教研组长加强对组里的教师进行平时的常规检查。重点检查教师在教育教学过程中的落实情况。 （3）各教研组有创造性的开展教研活动，增强教研活动的有效性。教研组根据教导处的要求定期合理的开展活动，有备课交流、经验交

工作实践，使我深切体会到，一名合格的组织部长只有树立起良好的个人形象，充分发挥每名组工干部作用，创造性地开展工作，才能把组织工作做的有声有色，实现新的跨越。以下我从三个方面谈谈自己担任组织部长心得体会：

和写作过程本身就是一种创造性活动。从这个意义上说，学术论文如果毫无创造性，就不成其为科学研究，因而也不能称之为学术论文。毕业论文虽然着眼于对学生科学研究能力的基本训练，但创造性仍是其着力强调的一项基本要求。

典型等多种方法途径，认真宣传、贯彻党的各项路线、方针和政策。宣传贯彻要注意与本单位的实际相结合，创造性地贯彻执行党的路线、方针、政策。     二、贯彻执行上级党组织的决议、指示。对上级党组织的决议、

育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质。 　 （三）健康教育工作发展不平衡，还离健

，对其它区县的经验做法了解的不够，在新形势下创新意识和能力不强。有时满足于现有的成绩，不敢突破，创造性开展工作的能力不强，谋划能力不够。对学习的紧迫性和重要性认识不高，学习的不够深入，有时过于强调客观

并且不注意用水节约。 二、原因剖析 1、责任心不强,工作缺乏积极性、主动性、创造性。工作忙于应付多、主动落实少,解决问题少,缺乏创造性开展工作 2.思想上放松了理论学习。学习意识不强,导致在学习上不够主动,

，不能严格按照市委、市政府的要求，发扬锲而不舍的精神将问题解决彻底。忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，因而影响工作质量。 　　4、创新意识淡化，思想没有完全解放，还不能很好地做到与时

、经济发展等知识学的比较少，使自己对新知识、新理论掌握不多，了解不深。 （三）思想解放还不到位，创造性开展工作的意识还不够强。过去在工作中的开拓创新的意识和专研好胜的精神，在现在的工作中少了一些，多了

问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性; 　　长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规

创新意识有所欠缺。古语有云：“苟日新，日日新，又日新”。创新对于工作开展的重要性不言而喻。但是在工作开展过程中，发现自己在创造性开展工作方面存在差距，相对比较保守，改革意识不够强，缺乏新观念和从实际出发的开拓创新精神，思想还要

义。如果有幸成为贵单位的一员，我将兢兢业业、踏踏实实地工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，为单位的发展竭尽全力。 祝贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩! 此致 敬礼! 自荐人： 第二篇：工程力学专业的求职信模板

问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性; 　　长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规

垫，开始下一个环节的教学过程。 　　对于三年级学生的音乐教学来说，要从多方面来发挥他们的主动性、创造性，让学生在课堂中展示自己的才能。尊重学生已经养成的学习习惯，建立和谐的师生关系，使学生在轻松、自然

。 　　要创造性地使用教材。教师要根据当时、当地和学生的实际，活用教材，随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。 　　总之，教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，

员工的创造性思维。人各有所长、所好，让员工易位参与到自己喜欢的岗位上工作，既可发挥其特长，又可调动其积极性，创造性，让员工易位参与到自己不太熟悉的领域，增加压力和挑战性，迫使员工学习并发挥创造性。易位