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地理教学计划 　　为认真贯彻落实党和国家的教育方针，全面实施素质教育，稳步推进新一轮课程改革，根据我镇教育管理办公室关于建设“‘345’优质高效课堂”的实施意见，结合我校实际， 积极创建“‘345’

关于举行防疫期间线上教研活动的通知 为了落实疫情期间“停课不停学，停课不停研”的方针政策，保质高效引导学生线上学习，进而提高学生学习效率。以“空中课堂”为主线，特开展本次疫情期间线上教研活动。现将有关事项通知如下：

地理德育工作总结—教学工作总结        在本学期的教学过程中,始终遵循“五育并举,德育为首“的原则,做好德育工作.地理学科具有极其丰富的德育教学内容,德育 教育又是搞好教学工作一个必不可少的组成部分

初中文科教研组工作总结 　　本学期在紧张忙碌中即将结束，我们初中文科教研组在校领导的带领下，全面贯彻落实学校工作计划，切实提高了文科组教师的素质，提升了教育教学质量。 　　为此现在依据本学期的教研工作计

语文学科教研工作总结 第一篇：语文学科教研工作总结 本学期，我们继续以科学发展观为指导，以提高小学语文课堂教学有效性为基本目标，以研究、指导和推进语文课程改革为中心工作，以行动研究和专题探讨等为基本

2017学校教研工作总结4篇 本文目录 1. 2017学校教研工作总结 2. 第二学期小学学校教研工作总结 3. 学校教研人员的办公室工作总结 4. 学校教研处工作总结 　　岁岁黄叶落，今朝又年末。

上期信息技术教研工作总结 第一篇：2014—2014学年上期信息技术教研工作总结 回顾这一学期，本人努力工作，认真学习，从多方面进行了信息技术教研工作的新尝试，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。现把本学期的主要工作总结如下：

第二学期英语教研组工作总结 　　时光匆匆，转眼又到了期末，回顾这学期的教学工作，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。在校领导的关心和支持下，在我组教师的积极配合下，本学期初制定的各项目标和任务井然有序的完成了。现我将本学期的工作总结如下：

2021上期小学数学教研组工作总结 一、指导思想： 以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为

期中教育教学教研工作总结(精选多篇) 第一篇：期中教育教学教研工作总结 根据学校制定的2014年教学教研工作计划，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”三大主题，以“落实

初中综合教研组工作总结 　　转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新

教研组工作总结(精选多篇) 第一篇：物理教研组工作总结 物理教研组工作总结 一、突显集体智慧、落实课时教研 大家知道，个人的力量是有限的、而集体的智慧则是无穷的。近年来，物理组集中全组教师的集体智慧

第二学期技能组教研工作总结 转眼间，紧张而又繁忙的下学期已经过去，在这一学期内，我们技能教研组在学校教导处的统一指挥下，和全体组员的齐心努力下，胜利完成了本学期的教学规律性研工作，并取得了一定的成绩，现将第二学期技能组教研工作总结如下：

小学理科组 集体备课工作总结 集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而

上学期中学教研工作总结 第一篇：2014年上学期中学教研工作总结 2014年上期，我校认真学习、贯彻党的十七大中关于教育的论述精神，以新课程改革理论为指导，从学校实际出发，从教师的教学实际出发，在上

  专业教研室年终工作总结     　 　　2008年是我校的“教学质量年”，也是全国人民喜迎党的十七大胜利召开的一年。我们专业教研室在校党委的领导下，经过科室领导及全体教师的共同努力，在教学管理、

“合作、交流、反思、提高” ——校本教研阶段性总结 新一轮基础教育课程改革不仅给我们教师带来了教育思想、观念、内容的变化，也引发了教育管理模式、教学组织形式、教师科研范式的变革。几年来，我们加强对校本教研工作的领导，精心

春季学期英语组教研工作总结 　　我们英语组是一个年轻的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，每位老师在工作中都拥有一份热情、一股冲劲和韧劲，我们努力而踏实地工作着。回顾本学期我们英语教研组五位教师的工作

下学期中学教研工作总结 第一篇：2014-2014学年度下学期中学教研工作总结 　一学期来，学校教研工作在县教研室和校长室的领导下，与其它处室精诚合作，依靠全体教师。以高度负责任的敬业精神，坚持“教

2015年春季学期教研工作总结 　　本学期，按照学校行政分工安排，我包语文组，同时，作为语文老师，我又是语文组的一员。下面，我把我作为这两个角色参加语文组教研活动的一些感受从两个方面和大家进行交流：