香当网

网络教研总结汇编12篇 【篇一】 这学期，在学校的组织下，我们参与了“亲近母语”网络教研培训。学习了图画书教学、主题阅读课程教学、整本书阅读课程教学、《日有所诵》诵读课程教学等板块内容。通过学习对我

 2021年体育教学教研工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年体育教学教研工作总结 1、教学方面 以大纲教材为要求，结合学校实际情况和学生的体能状况，合

语文学科教研组工作总结 第一篇：语文学科教研组工作总结 语文学科中心教研组围绕学校教学这项中心工作，在本学期主要开展了业务学习、学科研讨、能力展示、培训实践等四个主题的活动。通过活动，提升了教师的业

语文教研组工作总结 回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有

 军马河乡年度教学教研工作总结 2010年是实施“十一五”规划的最后一年，是颁布实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的起步之年。一年来，我乡中心校教学教研工作在县教体局、教研室的直接领导下，全乡

高语组教研组工作总结 时间过得飞快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，本教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教学工作计划，有目的，有计划，有步骤地进行课堂教学，开展教学研究。现具体总结我组工作如下：

教导处第二学期教研工作总结 　　本学期，xx教导处在市教研室和xx校长室的领导和指导下，紧紧围绕学校的办学思路——以创建“现代化学校”为主线，以教风、学风建设为中心，立足课堂教学，抓好教育教学工作，

第二学期小学学校教研工作总结 第一篇：2014年第二学期小学学校教研工作总结 0 2014年第二学期小学学校教研工作总结 本学期我校区教育局工作为核心，以学期初的学校工作计划为目标，以新课标为导向，

中学2009年度教研工作总结 　　2009年在匆忙中转瞬即逝，一年来，我校教研工作在学校教导处教育教学工作的指导下，紧紧围绕本年度的教研工作计划，坚持教研为新课改服务的宗旨，不断规范常规教研，寻求专题教研的突破

2021年某学校教师教育及教研工作总结 2021年，我校认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，充分发挥学校在提高教师素质，促进教师发展方面的作用，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风

2016年小学教研组长教学总结 　　学期即将结束，今天我将自己一年来科学教学中的一些做法提出来与大家交流一下。我本着注重全体学生在原有的基础上向前提高，但由于知识难度的增加和基础较高，想再向前提高，

教研组第一学期的工作总结 本学期音乐教研组在学校的正确指导、全体教师的大力协作下，顺当完成了学期的预定目的，获得了较为令人满足的成果。为使今后的工作更上一层楼，现将音乐教研组工作总结如下： 1、连续

2021年上半年教研工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年上半年教研工作总结 本学期，我校教研工作以全面实施素质教育、提高小学生综合素质为教研工作的中心，以

地理德育工作总结—教学工作总结        在本学期的教学过程中,始终遵循“五育并举,德育为首“的原则,做好德育工作.地理学科具有极其丰富的德育教学内容,德育 教育又是搞好教学工作一个必不可少的组成部分

南京市临江高级中学2009-2010学年度第一学期地理教研组 　　南京市临江高级中学XX年-2009学年度第一学期地理教研组工作总结  　　随着南京市江宁中学的整体搬迁，更名为南京市临江高级中学，社

初中地理教研七年级上期中考试复习测试卷含答案 一、选择题 读地球公转图，回答1-2题。 1．“日北至”时，太阳光线直射（     ） A．北极圈       B．南极圈       C．北回归线      

导入式教学法在中学地理教学中的尝试教研课题论文开题结题中期报告教学反思经验交流 【摘要】在地理课堂教学中，教师应教给学生分析问题和解决问题的本领，培养学生的动手能力和动脑能力，培养和提高他们的地理思维能力。 【关键词】地理；培养；能力

体育教研组教研计划 　　二月份：1、召开学校体育工作会议（鲍）　　 2、制订学校体育工作计划　　 3、落实达标、体育活动课工作安排　　三月份：1、月初举行校长跑比赛　　 2、进行新广播操的教学　　 3、抓好体育达标　　

高段数学教研组教研计划 　　教 研 组 工 作 记 录　　 　　 2005年 9 月―― 2006 年 1 月　　 　　一、 教研组长工作职责　　二、 关于教研工作的意见　　三、 教研活动计划　　四、

艺术教研组教研计划 　　艺术作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。《新课程标准》的制定全面推进素质教育的基本精神