足球课教案全集
(足球)教案 1 (第一学期) 授课 内容 1选项分班,结合本项目体能摸底,提出教学要求 2介绍高校体育教学的目的 3教学比赛 教学目标 1进一步巩固提高学生的基本身体素质 2使学生初步了解高校体育教学的目的任务
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(足球)教案 1 (第一学期) 授课 内容 1选项分班,结合本项目体能摸底,提出教学要求 2介绍高校体育教学的目的 3教学比赛 教学目标 1进一步巩固提高学生的基本身体素质 2使学生初步了解高校体育教学的目的任务
小学教案 1 (第一学期) 授课 内容 1选项分班,结合本项目体能摸底,提出教学要求 2介绍高校体育教学的目的 3教学比赛 教学目标 1进一步巩固提高学生的基本身体素质 2使学生初步了解高校体育教学的目的任务
校园足球教案1 教学 内容 脚弓、脚背正面、外脚背传球 教学重点:支撑脚站位 教学难点:发力方法 教学 目标 1、学习脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术,学习支撑脚站位、如何用力和触球部位。
XX学院足球单项课教案(第二学期) 足球课程组 任课班级 足球选项班 学生男女 人数 33人 第1次课 本课目标 1. 进一步巩固提高学生基本身体素质。 2. 恢复体能、提高适应能力。 教学内容与目标
足球课教案 授课班级: 人数: 日期:1 教学 内容 脚弓、脚背正面、外脚背传球 教学重点:支撑脚站位 教学难点:发力方法 教学 目标 1、学习脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术,学习支撑脚站位、如何用力和触球部位。
小足球——熟悉球性单元教学计划 江苏省无锡沁园实验小学 邓如春 单元学习目标 (1)让学生了解小足球活动的意义及所学动作的名称和方法,愿意与同伴一起愉快、积极地参与 活动和比赛。 (2)通过多种练习
《足球》理论课程教案 人数_ _ 年 月 日 教学内容: 一、足球运动发展史简介 二、足球比赛的基本要素 三、越位 教学目标: 一、认知 通过学习,使学生了解足球运动的发展史。 二、技能 学生能熟记足球比赛的基本要素,并了解越位。
梁山第一实验小学足球训练教案 (第一阶段) 教案1 授课 内容 1选项分班,结合本项目体能摸底,提出教学要求 2介绍高校体育教学的目的 3教学比赛 教学目标 1进一步巩固提高学生的基本身体素质 2使学生初步了解高校体育教学的目的任务
要求:归还器材 场地与器材 课后小结 足球场半块 足球18个 标志物10个 2 授课 内容 1学习直线运球 2发展身体素质的练习:下肢力量 教学目标
公开课教案 第一篇:公开课教案 六年级语文复习课教案《怎样修改病句》 教者:才子盼佳人指导老师:佳人等才子 复习目标: 1、通过系统的复习,了解常见的病句类型。 2、遵循病句修改的原则,掌握修改方法。
足球教案 一、运球 运球就是以不同的速度带球跑动,是足球基本技术中主要技术。运球是为个人突破、摆脱对方阻击和战术配合服务的,只要掌握动作要领,运球技术很容易学会。运球也是传球、射门技术的基础,运与传
教师: 班级:足球班 周次:1 时间: 年 月 日 任务 1、体育专项课介绍。 2、通过第一节课的学习使学生能基本了解大学体育课的课程设置。 部分 时间 内 容 组 织 教 法 备注
体育与健康课教案 足球《脚内侧传接球》 指导教师: 授课教师: 授课班级:初一年级 授课地点: 授课时间:2018年10月 教材 足球脚内侧传接球 教学目标 1、运动参与目标:使学生参与到足球锻炼中,体
小班公开课教案(精华15篇)(小班公开课教案详案) 下面是我收集的小班公开课教案(精华15篇)(小班公开课教案详案),以供借鉴。 小班公开课教案(精选15篇) 小班公开课教案(一): 小班社会认识幼儿园教案
15 诫子书 (部编本七上语文一等奖教案) 1 .掌握关键词句,理解文章内容。 2 .体会作者情感,把握文章主旨。 3 .赏析精彩妙点,积累名言警句。 4 .聆听先哲教导,汲取精神养料。 1 .背诵课文,积累警句;
小学三年级足球教案 南轩小学—张玲 教学 内容 1.学习脚内侧运球技术 2.学习脚背外侧运球技术 3.课课练:夹球跳 课时 2 场地 器材 足球场 足球20个 教 学 目 标 1.掌握脚内侧运球的技术要领;
脚内侧踢地滚球教案 班级:高一X班 人数:30人 第1次课 时间:2016 指导教师: X 年级 高一年级 教学内容 足球:脚内侧踢地滚球,素质练习 课次 1 教学 目标 1、认知目标:使学生能够认
幼儿园体育课教案 ——《足球小世界》 学习阶段 水平中班、大班 年级 学生:约20人 单位:XXXXX 执教: 教学内容 1、足球传控球练习 2、趣味游戏:传递奥运火炬 教学目标: 1、学生能积极参
大班优秀公开课教案 第一篇:大班公开课教案 大班绘本阅读活动教案《两棵树》 活动目标: 1、欣赏绘本内容,理解两棵树争吵—离别——重逢的过程。 2、幼儿能自主观察画面,大胆猜测、表述绘本情节内容。
《陈情表》公开课教案 一.导入 人言读《出师表》不哭者不忠,读《陈情表》不哭者不孝。千百年来,人们把忠《出师表》当成了忠的标准,则把《陈情表》当成了孝的典范,可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。(板书“忠孝”二字)